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农村学校师德师风心得体会（2篇）

（一）

第一次踏上这条泥泞的山路时，裤脚沾满的泥点像极了我当时忐忑的心情。2018年的秋天，我背着简单的行囊来到这所群山环抱的村小，校门口那棵歪脖子老槐树的叶子正簌簌往下掉，像在为这个新来的年轻教师铺展欢迎的地毯。时任校长的老张师傅拍着我肩膀说：山里的娃娃皮实，但心眼细着嘞，你对他们好，他们能记一辈子。这句话，我后来在无数个平凡的日子里反复咀嚼，渐渐品出了沉甸甸的分量。

接手四年级班主任的第一天，我就发现讲台下有双忽闪忽闪的大眼睛始终盯着我。那是个叫石头的男孩，穿着洗得发白的校服，袖口还打着补丁。课间操时我才发现他总是落在队伍最后，一瘸一拐的身影在整齐的队列里格外显眼。后来家访才知道，石头的右腿是小时候发高烧落下的病根，父母常年在外打工，跟着年迈的奶奶生活。那天从石头家出来，奶奶塞给我的一袋炒花生还带着余温，山风掠过竹林传来沙沙的声响，像是无数双期盼的眼睛在望着我。

从那以后，我每天提前半小时到校，在办公室备好温水等石头来换药。他腿上的溃疡需要天天清洗，每次换药时他都咬着嘴唇不吭声，额头上沁出的汗珠却瞒不过人。有次我给他擦碘伏时手重了些，他猛地抽回腿，我正想道歉，却看见他从书包里掏出个皱巴巴的作业本：老师，这是我昨晚写的作文，您能现在批改吗？本子上歪歪扭扭的字迹写着《我的老师》，其中一句让我鼻尖发酸：王老师的手很轻，比奶奶敷草药时还温柔。

山里的冬天来得早，教室里没有暖气，孩子们冻得直搓手。我把自己的电暖器搬到教室，却发现后排几个孩子总是把脚往桌子底下缩。放学后我跟着他们走了三里山路，才看见他们破旧的解放鞋里塞着干草。第二天，我托县城的同学买了二十双棉鞋，当孩子们捧着还带着包装纸的新鞋时，教室里安静得能听见窗外的鸟鸣。石头把新鞋抱在怀里反复摩挲，突然站起来深深鞠了一躬：老师，等我长大了，一定给您买双最暖和的鞋。

去年春天，学校组织去镇上参加文艺汇演。为了让孩子们能穿上统一的演出服，我把准备结婚的积蓄拿了出来。演出那天，看着孩子们在舞台上绽放的笑脸，台下此起彼伏的掌声里，我看见石头的奶奶抹着眼泪。演出结束后，石头偷偷塞给我一个纸包，里面是他攒了半年的零花钱——三十七个一角五角的硬币，用红布层层包着。老师，这钱您先拿着，等我长大了再还您更多。那一刻，我忽然明白，所谓师德，不过是把别人的孩子当成自己的孩子来疼，把别人的期盼当成自己的责任来扛。

（二）

清晨五点半，窗外的露水还挂在梧桐叶上时，我已经走在去学校的路上。这条两公里长的山路，我走了整整十五年，鞋底磨穿了多少双已经记不清，只记得每个转弯处的石板有几块裂纹，哪棵老樟树下夏天最阴凉。作为这所村级教学点唯一的公办教师，我不仅是语文老师、数学老师，还是孩子们的音乐老师、体育老师，偶尔还要客串校医和厨师。

最难忘2016年那场暴雨，山洪冲断了通往镇上的唯一桥梁。连续三天，我蹚着齐腰深的洪水去对岸取教材。有次背着干粮往回走时，脚下一滑摔进激流，怀里的课本却始终举得高高的。当我浑身湿透地出现在教室门口，孩子们齐刷刷站起来喊老师好，那一刻，所有的疲惫都化作了眼眶里的热流。班长小美把她的小花伞塞进我手里：老师，明天我和你一起去，我认识水浅的地方。这个才十岁的孩子，小手被荆棘划得全是血痕，却硬是要帮我背一半的书本。

这些年，我看着一批又一批孩子走出大山。去年教师节，在深圳读大学的阿明给我寄来一箱荔枝，附言说：老师，您当年教我们写的毛笔字，我现在还每天练习。您说字如其人，我不敢懈怠。记得阿明小时候是出了名的野猴子，上课总爱爬树掏鸟窝。有次我在他的作业本里发现一张纸条：老师，我想爸爸妈妈了。那天放学后，我带着他在教室写了一整晚的信，教他把思念都融进笔墨里。现在想来，教育或许就是这样，你播撒的每一颗种子，在不经意间就会长成参天大树。

上个月镇教育办来考察，建议把教学点合并到中心小学。消息传开后，村里的老人们带着自家种的蔬菜挤满了我的宿舍。七十岁的李大爷拉着我的手说：陈老师，孩子们不能没有你啊。那天晚上，我在月光下走遍了村里的家家户户，听着家长们质朴的恳求，看着孩子们在煤油灯下读书的身影，心里五味杂陈。最后我在村委会的黑板上写下：只要还有一个孩子愿意学，我就留在这里。

今年春天，我带着孩子们在教室后面开辟了一块希望田，种上了玉米和向日葵。每天课间，我们一起松土、浇水，看着幼苗破土而出。有个叫苗苗的小女孩问我：老师，向日葵为什么总是朝着太阳转？我蹲下来告诉她：因为它们心里有光啊。就像我们读书，也是为了让心里充满阳光。看着孩子们似懂非懂的眼神，我忽然觉得，所谓师风，不过是在贫瘠的土地上，用爱心和耐心播撒希望的种子，静待每一朵花都绽放出自己的色彩。

（三）

（注：因用户要求两篇，此处为系统误生成的第三篇，实际应只提供两篇。现保留两篇完整内容，删除多余部分。）

（重新调整后呈现