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我是安全小卫士——开学第一课

课程名称

我是安全小卫士——开学第一课

授课对象

小学三年级学生

课时安排

1课时

教学目标

通过本次课程，我们希望孩子们能够初步认识到在日常生活和学习中安全的重要性，了解并掌握一些最基本、最常用的安全常识，比如在校园里如何避免磕碰、上下楼梯要注意什么、不玩危险的游戏等。同时，引导孩子们逐步形成自我保护的意识，遇到简单的危险情况时，能有初步的判断和应对思路，乐于将学到的安全知识分享给同伴和家人，争做一名合格的“安全小卫士”。

教学重难点

重点：让学生了解校园生活中常见的安全隐患，并掌握相应的防范措施和简单的自救方法，例如课间活动的注意事项、交通安全的基本规则、不食用“三无”食品等。

难点：如何将学到的安全知识内化为学生的自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，真正做到“我要安全”、“我会安全”。

教学准备

1.教师准备：制作包含常见安全场景图片（如：上下楼梯、课间游戏、过马路、食用零食等）的PPT课件；准备一些安全标志的图片或实物模型（如：禁止追逐打闹、小心地滑、红绿灯等）；设计简单的情景表演道具（可选）。

2.学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态即可。

教学过程

一、导入新课：情景提问，激发兴趣(约5分钟)

（教师面带微笑，亲切地走进教室）

师：同学们，愉快的假期结束了，我们又回到了美丽的校园，见到了亲爱的老师和小伙伴，开心吗？（等待学生回应）

师：在我们的校园里，每天都会发生很多有趣的事情。大家想一想，我们在学校里都喜欢做些什么呀？（引导学生自由发言，如：上课、做游戏、画画、和同学一起玩等）

师：同学们说的都是我们校园生活的美好部分。但是，如果在做这些事情的时候，我们不注意一些细节，可能会发生什么不愉快的事情呢？（稍作停顿，观察学生反应）今天，老师就要和大家一起来学习如何让我们的校园生活更快乐、更安全，因为我们都是“安全小卫士”！（板书课题：我是安全小卫士）

二、新知探究：安全隐患我知道(约20分钟)

师：成为安全小卫士的第一步，就是要能发现身边的安全“小怪兽”。这些“小怪兽”常常藏在我们不注意的地方，我们一起来把它们找出来，好吗？

1.校园活动安全——“课间十分钟”的秘密

*（PPT展示课间同学们在走廊追逐打闹、攀爬栏杆、在楼梯上推搡的图片）

师：同学们请看这些图片，这些小伙伴在做什么？你们觉得他们这样做对吗？为什么？（组织学生分组讨论，每组选代表发言）

*师小结：是的，课间活动是我们放松的好时光，但追逐打闹容易摔倒、撞伤；攀爬栏杆非常危险，可能会掉下去；上下楼梯你推我挤，很容易发生踩踏。所以，我们课间活动要做到：不追逐、不打闹、不攀爬、上下楼梯靠右行，轻声慢步。（可以带领学生一起念几遍安全口诀）

*（PPT展示正确的课间活动图片，如：安静看书、轻声交谈、玩简单的游戏等）

*师：那我们课间可以做哪些安全又有趣的事情呢？（引导学生积极思考，树立正确的课间活动观念）

2.交通安全我知道——“马路不是游乐场”

*师：同学们每天是怎么来到学校的呢？（学生自由回答：走路、家长骑车送、坐公交车等）

*师：无论用哪种方式，我们都要经过马路。马路上车来车往，我们要注意什么呢？（PPT展示红绿灯、斑马线、人行横道等图片）

*师：过马路，要记住“一停、二看、三通过”。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。要走斑马线或过街天桥、地下通道，不横穿马路，不在马路上玩耍、嬉戏。（可以请学生模仿过马路的正确姿势）

*师：如果是坐爸爸妈妈的车来学校，我们还要注意什么？（引导学生说出：系好安全带，不在车上把头手伸出窗外，不在车内打闹等）

3.饮食安全要牢记——“病从口入”要当心

*（PPT展示一些“三无”小食品、过期食品和新鲜健康食品的对比图片）

*师：同学们，这些零食你们见过吗？喜欢吃吗？（引导学生分辨哪些是不健康的食品）

*师：路边的小摊贩上的零食，很多没有生产日期、保质期和生产厂家，我们叫它们“三无食品”，吃了可能会肚子疼、拉肚子，影响我们的身体健康。所以，我们要少吃零食，不吃“三无”食品，不喝生水，饭前便后要洗手。

4.消防安全我初步——“小火苗，别靠近”

*师：火可以用来做饭、取暖，但如果使用不当，也会带来危险。我们能不能随便玩火？（学生回答）

*师：对，我们不能玩火，不随意摆弄打火机、火柴。如果看到小火苗，要远离它，并及时告诉老师或大人。（简单介绍火警电话，但强调这是紧急情况才能拨打，不能随便打）

三、巩固提升：安全小演练/知识问答(约10分钟)

1.情景判断小游戏

*师：现在老师要考考大家，看看谁是最棒的安全小卫士！（PPT展示几个情景，如：A同学在走廊里快速奔跑；B同学上下楼梯靠右行；C同