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2025年第4期JournalofQiqiharTeachersCollegeNo.4，2025
（总第205期）齐齐哈尔高等师范专科学校学报Genera.No.205
地域空间视角切入古诗文群文教学的意义及
路径分析
齐雨凡
（扬州大学，江苏扬州225100）
摘要：切实培养学生的核心素养，以合理路径开展跨学科教学，拓宽学生的思维视野是新课程改革
对语文教育提出的新要求。文学与地理的渊源深远，以地域空间视角切入古诗文群文教学是促进教
师专业发展、拓宽学生思维视野及增强学生文化自信的必然要求。以地域空间视角切入古诗文群文
教学，在教学过程中，教师需要紧扣文学的地域性特征，厘清文学作品深层内涵；解构文学作品中的地
域时空，确定群文教学议题；巧用地域文化资源，丰富群文教学形式。
关键词：地域空间视角；古诗文教学；群文教学
中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2097-3667（2025）04-0058-04
AnalysisontheSignificanceandPathofTeachingAncientPoemsandEssays
fromthePerspectiveofRegionalSpace
QIYu-fan
（YangzhouUniversity，YangzhouJiangsu225100，China）
Abstract：Itisthenewrequirementofthenewcurriculumreformtocultivatestudentscorequality，carryoutinterdisciplinaryteaching
inareasonablewayandexpandstudentsthinkinghorizon.Theoriginofliteratureandgeographyisprofound.Itisaninevitable
requirementtopromotetheprofessionaldevelopmentofteachers，expandstudentsthinkinghorizonandenhancestudentsculturalself-
confidencetocutintotheteachingofancientpoetryandprosefromtheperspectiveofregionalspace.Intheprocessofteaching，
teachersneedtofocusontheregionalcharacteristicsofliteratureandclarifythedeepconnotationofliteraryworks.Deconstructingthe
regionaltimeandspaceinliteraryworks，determiningthetopicofgroupwritingteaching；skillfullyusingregionalculturalresources，
enrichingtheteachingformofgroupwriting.
KeyWords：thePerspectiveofRegionalSpace；ancientpoetryteaching；groupwritingteaching
古代知识分子大多不止居于一地，他们的创作必然会到区域外人们广泛认可的区域意识，这种区域意识以各地
受到不同地域文化的影响，最终鲜明地体现在文学作品中。区的文化差异为基础。由此，在特定的地域空间中不仅有
因此，诗文创作既会带有作家出生成长之地的文化烙印，也“相对稳定而明确的空间形态”，还具有“相对稳定而明确的
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