- 0
- 0
- 约4.2千字
- 约 8页
- 2026-01-06 发布于江西
- 举报
某工艺美术协会人才推进工作方案
某工艺美术协会人才推进工作方案
第一章总则
第一条背景与目的
为深入贯彻落实《关于推动传统工艺高质量传承发展的指导意见》《“十四五”文化发展规划》等政策要求,适应工艺美术行业创新发展、产业升级的需求,解决当前行业面临的人才总量不足、结构失衡、传承断档等突出问题,某工艺美术协会(以下简称“协会”)聚焦“人才强会、人才兴业”战略,制定本工作方案。通过系统推进人才培育、引进、激励与服务,构建覆盖“传承-创新-产业”全链条的人才发展体系,为会员单位及行业企业输送高素质、专业化、创新型人才,助力工艺美术行业高质量发展,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
第二条指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“保护传承、守正创新、德艺双馨、产教融合”原则,围绕“培养一批技艺精湛的传统工艺传承人、造就一批引领创新的设计人才、储备一批懂市场会运营的复合型人才”目标,整合协会资源、联动行业力量,打造具有行业影响力的人才孵化平台,为工艺美术行业繁荣发展提供坚实的人才支撑。
第三条基本原则
1.需求导向,精准施策:结合行业企业用工需求、产业升级方向及会员反馈,动态调整人才培养重点,避免“大水漫灌”,实现“按需育人”。
2.传承为本,创新驱动:既注重传统技艺、非遗项目的活态传承,又强化现代设计理念、数字技术与传统工艺的融合,培育“守传统、会创新”的新时代工艺人才。
3.协同联动,资源共享:建立“协会搭台、院校支撑、企业参与、大师引领”的多方协同机制,整合教学、实践、市场等资源,形成人才培养合力。
4.分类培养,梯度发展:针对“非遗传承人、青年工匠、设计骨干、经营管理人才”等不同群体,制定差异化培养方案,构建“金字塔型”人才梯队。
第二章重点任务与实施路径
第一节构建分层分类的人才培养体系
一、传统技艺传承人才培养
1.非遗传承人研修计划:联合国家级、省级非遗保护中心,每年选拔20-30名具有潜力的中青年非遗项目从业者(如景泰蓝、刺绣、木雕等),开展为期3个月的“理论+实践”研修班。课程包括非遗保护政策解读、传统工艺理论、技艺精进训练(由国家级非遗传承人一对一指导)、数字化记录技术等,结业后颁发“非遗传承人才”认证证书。
2.师徒制传承项目:鼓励协会内国家级、省级工艺美术大师与青年从业者签订“师徒协议”,协会给予每对师徒每年2万元补贴(连续支持3年)。建立师徒制考核机制,要求师傅每年至少带徒2名、传授核心技艺3项以上,徒弟需完成1件代表性作品并通过协会专家评审。
二、青年创新人才培育
1.“青苗计划”青年工匠培养:面向18-35周岁、从事工艺美术行业的青年从业者,每年选拔50名“青苗学员”,提供“学历提升+技能培训+市场对接”综合支持:
-学历提升:与艺术类高校合作开设“工艺美术专业”专升本班,学员学费由协会补贴50%;
-技能培训:每季度组织1次“大师工作坊”(邀请行业领军人物授课)、2次“跨界创新沙龙”(联合设计师、科技企业讲解数字化设计、IP联名等);
-市场对接:优先推荐参与协会主办的“青年工艺美术展”“文博会青年专区”,协助对接电商平台、品牌方,推动作品转化。
2.大学生实践基地建设:与10所高校工艺美术相关专业建立合作,在会员企业设立“大学生实践基地”。协会每年拨付10万元专项经费,支持高校学生开展3-6个月的跟岗实习,企业为学生提供食宿补贴(每月不低于2000元),实习优秀者优先录用为企业正式员工。
三、复合型管理人才培养
1.“工艺+”管理人才研修班:针对会员企业中高层管理人员、协会理事单位负责人,每年举办2期研修班(每期30人),课程涵盖“传统文化IP运营”“工艺美术品牌建设”“数字营销与直播电商”等模块,邀请文化产业专家、知名品牌操盘手授课,结业后颁发“工艺美术经营管理人才”证书。
2.跨行业交流计划:组织会员企业管理者赴杭州(文化创意产业)、深圳(数字经济)、景德镇(陶瓷产业集群)等地考察学习,与当地文创园区、设计公司、电商平台开展对接,拓宽“工艺+科技+市场”融合视野。
第二节完善人才引进与流动机制
一、高层次人才靶向引进
1.制定《工艺美术行业高层次人才认定标准》,明确“国家级工艺美术大师”“省级非遗代表性传承人”“具有国际奖项(如“金熊奖”“莫比乌斯奖”)的设计师”等七类高层次人才的引进范围。
2.对引进的高层次人才,协会协调会员企业提供以下支持:
-工作保障:优先入驻协会“大师工作室”(免租金3年),配备助手1-2名;
-生活保障:协助解决子女入学、配偶就业等问题(符合条件者可申请地方人才公寓);
-项目支持:优先推荐申报国家、省级文化产业发展专项资金,协会配套10-50万元项目启动资金。
二、非遗传承人柔性引进
针对地方特色工艺项目(如苗绣、建水紫陶),建立“候鸟型”传承
原创力文档

文档评论(0)