人教版七年级下册历史精品教学课件 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” (2).pptVIP

人教山西七年级下第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”4.[太原期末改编]政治制度的变革推动国家制度逐步完善，经济是人类赖以生存和发展的基础。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：唐代制度，在下有科举制，为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。——摘编自钱穆《国史新论》1234（1）材料一中唐朝的两种制度中“在上有……”指的是什么制度？“在下”所指的科举制在唐朝得到了怎样的发展？（6分）答案：制度：三省六部制。（2分）发展：唐太宗时增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天时创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。（一点2分，共4分）1234材料二：“水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”——《贞观政要》1234材料三：武则天进号“天后”后，上书建言：“劝农桑，薄赋徭……禁浮巧；省功费力役……”（2）根据材料二和材料三，总结唐太宗和武则天对待“民生”问题的态度有何共同之处。（4分）答案：都体现了以民为本、以农为本、轻徭薄赋等执政思想。（答出任意两点即可得4分）1234材料四：贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至四年，米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野。——《新唐书》（3）材料四叙述了唐朝怎样的社会状况？（2分）答案：出现了社会安定、经济发展的治世局面，史称“贞观之治”。（2分）1234课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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