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高中生物教学中情境教学法对学生学习效果的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中情境教学法对学生学习效果的影响。通过分析情境教学法的理论基础、实际应用以及与传统教学法的差异，本文得出情境教学法在激发学生兴趣、提高学生思维能力和促进知识掌握等方面具有显著优势。

关键词：高中生物教学，情境教学法，学习效果

一、引言

（一）情境教学法在高中生物教学中的重要性

1.激发学生兴趣

情境教学法通过创设生动、具体的教学情境，让学生在感受、体验中学习生物知识。与传统的讲授式教学相比，情境教学法更能激发学生的学习兴趣，使他们主动参与课堂，提高学习积极性。研究表明，学生在兴趣驱使下，学习效果更佳。

2.提高