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基于核心素养的初中物理实验探究与教学效果评价体系构建研究论文

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摘要：本论文以核心素养为出发点，深入探讨初中物理实验探究与教学效果评价体系的构建，旨在为提升初中物理教学质量，培养学生实践创新能力提供理论支撑。

关键词：核心素养；初中物理；实验探究；教学效果评价

一、引言

（一）1.核心素养的提出及其在初中物理教学中的重要性

近年来，核心素养成为我国教育领域关注的焦点。核心素养的培养，旨在让学生在知识学习的基础上，形成适应社会发展、具有创新精神和实践能力的人才。在初中物理教学中，实验探究是培养学生核心素养的重要途径。实验探究教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和科学思维能力。