三年级上册环境教育教学计划和教案.docxVIP

一、教学计划

（一）指导思想

本学年三年级上册环境教育，将紧密围绕《中小学环境教育指导纲要》的精神，结合三年级学生的年龄特点和认知规律，以学生生活为基础，以培养学生的环境意识和良好行为习惯为核心。通过生动有趣的教学活动，引导学生认识环境、了解环境与人类生活的密切关系，初步树立“人与自然和谐共生”的理念，鼓励学生从身边小事做起，积极参与环保行动，成为负责任的小小环境守护者。

（二）学情分析

三年级学生对周围世界充满好奇，具有强烈的探究欲望。他们已经具备一定的观察能力、动手能力和简单的逻辑思维能力，但抽象思维能力仍在发展中。学生在日常生活中已接触到一些与环境相关的现象，如垃圾分类、花草树木等，但对环境问题的系统性认识和环保的深层意义理解不足。本阶段的教学应注重直观性、趣味性和实践性，通过大量的感性材料和体验活动，引导学生主动学习和思考。

（三）教学目标

1.知识与技能：

*认识身边常见的环境要素，如空气、水、土壤、动植物等，了解它们对人类生存的重要性。

*初步了解一些简单的环境问题，如垃圾污染、水资源短缺、植物破坏等，并知道这些问题对我们生活的影响。

*学习一些基本的环保知识和技能，如正确进行垃圾分类、节约用水用电、爱护花草树木的方法。

*能够通过观察、比较、讨论等方式，收集和整理身边的环境信息。

2.过程与方法：

*通过参与观察、实验、制作、游戏、角色扮演等活动，体验环境探究的过程。

*培养学生观察、分析和解决简单环境问题的初步能力。

*学习与同学合作交流，共同完成学习任务。

3.情感态度与价值观：

*感受身边环境的美好，培养热爱自然、热爱生活的情感。

*初步形成保护环境的意识，认识到保护环境是每个公民的责任。

*培养对动植物的爱心和责任感，养成爱护环境的良好行为习惯。

*乐于参与力所能及的环保公益活动，体验付出的快乐。

（四）教学内容与重难点

1.教学内容：

*单元一：走进我们的环境

*认识我们身边的环境（学校、家庭、社区）。

*感受环境的美与变化。

*环境与我们的生活息息相关。

*单元二：可爱的动植物朋友

*认识校园及周边常见的动植物。

*了解动植物对环境的作用，它们是我们的朋友。

*学会爱护动植物，不随意伤害它们。

*单元三：垃圾的奇妙旅行

*认识我们生活中产生的垃圾。

*了解垃圾的危害与回收利用价值。

*学习垃圾分类的方法，参与垃圾分类实践。

*单元四：珍惜宝贵的资源

*认识水和电的重要性。

*了解水资源和电力资源的现状，学习节约用水、节约用电的方法。

*认识纸张等其他资源，养成节约的好习惯。

*单元五：我们是环保小卫士

*了解身边常见的不环保行为及其危害。

*学习并践行基本的环保行为规范（如不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护公共设施等）。

*设计并参与简单的环保宣传或实践活动。

2.教学重点：

*认识身边的环境要素及其与人类生活的密切关系。

*了解垃圾分类、节约用水用电等基本环保知识和技能。

*培养学生初步的环保意识和爱护环境的行为习惯。

3.教学难点：

*理解环境问题的成因及其对人类的长远影响。

*将所学的环保知识内化为自觉的环保行为，并能影响身边的人。

*引导学生主动参与环保实践活动，并从中体验乐趣和责任感。

（五）教学措施

1.情境教学法：创设生动形象的教学情境，如图片、视频、故事、游戏等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.活动探究法：设计多样化的学生活动，如观察、实验、调查、制作、角色扮演、小组讨论等，鼓励学生动手动脑，主动探究。

3.生活化教学：紧密联系学生的生活实际，从学生熟悉的事物入手，引导学生关注身边的环境问题，使教学内容“接地气”。

4.多媒体辅助教学：合理运用多媒体课件、视频资料等，增强教学的直观性和趣味性，突破教学难点。

5.小组合作学习：组织学生进行小组合作，共同讨论问题、完成任务，培养学生的合作精神和沟通能力。

6.实践体验法：鼓励学生走出课堂，参与校园、社区的环保实践活动，如校园清洁、垃圾分类、植树种草等，在实践中深化认识，培养能力。

7.榜样示范法：教师以身作则，展现良好的环保行为；树立学生中的环保小榜样，发挥榜样的示范引领作用。

8.家校联动：通过家长会、致家长一封信等方式，争取家长的支持与配合，共同培养孩子的环保习惯。

（六）教学进度安排（示例）

*第一、二周：单元一走进我们的环境

*第三、四周：单元二可爱的动植物朋友

*第五、六、七周：单元三垃圾的奇妙旅行(含实践活