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《犯罪心理学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：犯罪心理学

课程代码：

课程类别：专业限选课

课时：32学时

学分：2学分

适合对象：本科

考核方式：考试占40%,平时占60%

先修课程：社会心理学

二、课程简介

本课程为应用心理学专业本科生的限选课，共32学时。犯罪心理学是研究

影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成、发展和变化规律以及犯罪对策

的心理依据的一门学科，是一门介于犯罪科学和心理科学之间的交叉学科，既具

有较强的理论性又有鲜明的实践性。

三、课程性质与教学目的

1、课程性质

犯罪心理学从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为的原因、

过程和规律，为司法机关揭露和惩戒犯罪以及预防、矫治犯罪提供心理科学依据

和方法。

2、教学目的

通过犯罪心理学的学习，使学生了解犯罪心理学的理论体系和基本概念，了

解犯罪心理形成的原因及其变化规律，了解不同类型犯罪人的心理，以及预防、

揭露、矫治犯罪的心理对策和心理技术，增强学生在犯罪对策方面的业务能力，

为预防和减少犯罪提供理论依据和科学方法。通过本课程的教学，揭示犯罪心理

和犯罪行为的基本规律并能有效地运用到实践中去。

四、教学内容和要

第一章犯罪心理学导论课（程思政）

教学目的与要求

了解犯罪心理学的概念、性质及其研究对象和方法，了解犯罪心理学的历史

和现状。重点和难点是犯罪心理学的学科性质及其研究方法。

教学内容

笫一节犯罪心理学的对象与任务

一、犯罪心理学的对象

（-）什么是犯罪

根据我国刑法规定，犯罪是指严重危害了社会、依照法律应受刑罚处罚的行为。犯罪心

理学的犯罪概念与刑法的犯罪概念有所不同。

（二）犯罪心理学的对象

犯罪心理学是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规

律的一门学科。

1.心理学的基本原理和方法在犯罪心理学研究中的应用问题。

2.对犯罪人的理解。

3.犯罪心理、犯罪行为的关系。犯罪心理与犯罪行为的关系是一种错综复杂的关系，必须

具体问题具体分析，做出合理的解释。

二、犯罪心理学研究的内容

-（）犯罪心理学的基本问题，包括学科性质、对象、仁务、研究方法以及国内外犯罪心理

学理论研究的历史。

（二）个体犯罪心理形成、发展和变化理论，包括个体犯罪心理形成的静态分析和动态分析。

（三）不同类型的犯罪心理分析。

（四）犯罪心理学理论在司法实践中的应用。

三、犯罪心理学与邻近学科的性质

（一）犯罪心理学与刑法学

（-）犯罪心理学与犯罪

（三）犯罪心理学与普通心理学

（四）犯罪心理学与社会心理学

（五）犯罪心理学与法律心理学

四、犯罪心理学的任务

犯罪心理学研究的基本任务就是以马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论为指导，研究

犯罪人犯罪心理的形成、发展和变化的规律，揭示犯罪心理的实质，为揭露、惩治犯罪和改

造罪犯提供科学的依据，从而更好地预防犯罪。

第二节犯罪心理学的研究方法

一、犯罪心理学研究的指导思想和基本原则

（一）客观性原则

（二）系统性原则

就是要坚持整体系统的观点，多层次、多侧面进吁研究

（三）理论联系实际

（四）伦理性原则

二、犯罪心理学研究的主要方法

（一）观察法

观察法是犯罪心理学研究的一种最基本的方法。

（二）调法

通过各种途径，广泛收集有关犯罪人的资料，研究犯罪心理特点和规律的方法。

1.问卷法

2.访谈法

（三）测验法

（四）实验法

是在控制的条件下对某种心理现象进行观察，以了解心理现象因果关系的方法。

（五）案例分析法

三,非实验性数据因果关系推断的方法

（-）交叉时滞平面分析

（二）路径分析

四、犯罪心理学研究方法的发展趋势

（一）以问题为中心，注意采用多种方法研究和探讨课题

（二）注意将定性研究与定量研究方法相结合

第三节犯罪心理学的历史回顾

一、西方犯罪心理学的发展

（-）早期的犯罪心理学思想

现代犯罪心理学的诞生与