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“用整十数除商是一位数的笔算除法”教学思考

教学背景与核心概念界定

在小学数学教学的脉络中，“用整十数除商是一位数的笔算除法”这一知识点绝非孤立存在，而是整个除法体系构建的关键枢纽。它紧密衔接了表内除法的熟练运用与后续多位数除法的复杂运算，其教学价值不仅体现在运算技能的提升上，更在于帮助学生建立清晰的数位意识和逻辑思维框架。从课程标准的视角审视，该内容被明确纳入第二学段的核心教学任务，要求学生在理解算理的基础上掌握笔算方法，这直接关系到学生能否顺利过渡到更抽象的数学运算领域。

回顾近年来的教学实践，我深切感受到这一环节的微妙性。当学生初次接触“整十数除”时，往