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基于问题链的高中数学教学策略对提高学生数学成绩的影响论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的问题，提出了基于问题链的教学策略，旨在探讨这一策略对提高学生数学成绩的影响。通过阐述问题链教学策略的概念及其具体应用，本文分析了问题链教学在激发学生学习兴趣、培养学生思维能力和提高数学成绩方面的积极作用。

关键词：问题链；高中数学教学；教学策略；学生成绩

一、概念阐述

（一）1.问题链教学策略的概念

问题链教学策略是指在高中数学教学中，教师根据学生的认知规律和教学内容，设计一系列相互关联、逐步深入的问题，引导学生通过解决问题来掌握数学知识和方法。这种策略强调以问题为主线，将知识传授、能力培养和思维