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小学数学说理课堂中的自主学习融合融合融合融合策略研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为研究对象，探讨自主学习与融合策略在数学教学中的应用，旨在提高学生的数学素养和自主学习能力。文章首先分析了小学数学说理课堂中自主学习融合策略的背景，然后提出了具体的融合策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：小学数学；说理课堂；自主学习；融合策略

一、背景分析

（一）自主学习在小学数学说理课堂中的重要性

1.自主学习有助于培养学生的独立思考能力。在小学数学说理课堂中，教师引导学生自主探究、发现和解决问题，使学生能够在学习中逐渐形成独立思考的习惯，为未来的学习和发展奠定基础。

2.自主学习有助于提高学生的