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高中英语文学阅读与写作能力培养的融合教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读与写作能力培养的融合教学策略，以提升学生的英语素养和审美鉴赏能力。通过对当前高中英语教学现状的分析，提出具有针对性的融合教学策略，为高中英语教育改革提供有益参考。

关键词：高中英语；文学阅读；写作能力；融合教学策略

一、背景分析

（一）当前高中英语教学现状及问题

1.教学内容过于注重语法和词汇，忽视文学阅读与写作能力的培养

在我国高中英语教学中，语法和词汇的讲解占据了很大的比重，而文学阅读与写作能力的培养却相对较少。这种教学现状导致学生在英语学习中，过于关注语言形式，而忽视了语言背后的文化内涵和审美价值。