校外培训学校规章制度.docxVIP

校外培训学校规章制度

第一章总则

第一条为规范本校办学行为，保障学校正常的教育教学秩序，提高教学质量，维护学生、教职工和学校的合法权益，促进学校健康、可持续发展，依据国家相关法律法规及教育行政部门的管理要求，结合本校实际，特制定本制度。

第二条本校是经教育行政部门批准设立的校外培训机构，致力于为学生提供优质的课外辅导与综合素质提升服务。办学宗旨是：[此处可根据学校实际情况填写，例如：启迪智慧，塑造品格，助力成长]。

第三条本制度适用于本校全体教职工、学生及其监护人，以及所有与本校教育教学活动相关的单位和个人。

第四条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律和学生身心发展特点，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第五条学校实行校长（或主要负责人）负责制，建立科学、民主的管理机制，接受教育行政部门的指导、监督和社会各界的评议。

第二章组织机构与管理职责

第六条学校设立校长室，作为学校的决策和管理核心。校长（或主要负责人）全面负责学校的教育教学、行政、财务及安全等各项工作，其主要职责包括：

（一）贯彻执行国家教育方针政策和法律法规；

（二）制定和实施学校发展规划、年度工作计划；

（三）负责学校组织机构的设置与人员配备；

（四）审批学校重大事项和经费预算；

（五）维护学校正常秩序，保障师生安全。

第七条根据办学规模和管理需要，学校可设立相应的管理部门，如教学教研部、学生管理部、行政后勤部、招生咨询部等。各部门在校长领导下开展工作，明确职责分工，加强协作配合。

第八条学校建立教职工代表会议（或类似议事机制），定期听取教职工对学校工作的意见和建议，保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。

第三章教学管理

第九条教学管理是学校工作的核心，旨在确保教学质量，提升教学效果。教学教研部是教学管理的主要执行部门。

第十条课程设置与管理：

（一）严格按照教育行政部门的规定和要求开设课程，不得超纲教学、提前教学，严禁组织任何形式的学科类等级考试、竞赛或排名。

（二）根据学生需求和市场情况，科学制定课程计划，明确课程目标、教学内容、教学进度和评价方式。

（三）选用正式出版、内容科学的教材和辅导资料，如需自编讲义，须经教学教研部审核备案。

第十一条教师聘任与管理：

（一）严格执行教师聘任制度，选聘热爱教育事业、具备相应教师资格和专业素养的人员担任教师。

（二）建立教师档案，记录教师的基本信息、教学经历、培训情况、考核结果等。

（三）定期组织教师参加业务培训、教研活动和师德师风建设，不断提升教师的专业能力和职业素养。

第十二条教学过程管理：

（一）教师应认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法的研究与改进。

（二）严格按照教学计划和课程标准组织教学，保证教学时间和教学内容的落实。

（三）课堂教学应注重启发式、互动式教学，关注学生个体差异，努力提高课堂效率。

（四）认真布置和批改作业，及时反馈学生学习情况，加强对学生的个别辅导。

（五）严禁教师在教学过程中进行商业广告宣传或推销教辅资料。

第十三条学生管理：

（一）对学生进行入学前的学情分析和咨询，科学推荐适合的课程。

（二）建立学生档案，记录学生的基本信息、学习情况、出勤情况及奖惩记录等。

（三）加强学生考勤管理，学生因病、因事请假须有家长或监护人证明，并及时办理请假手续。

（四）关注学生的思想动态和心理健康，积极开展心理疏导和思想教育工作。

第十四条教学质量保障与评估：

（一）建立健全教学质量监控体系，通过定期听课、评课、学生反馈、教学检查等方式，对教学质量进行评估。

（二）定期组织教学成果展示或学情分析会，总结经验，改进教学。

（三）认真听取学生和家长对教学工作的意见和建议，及时调整教学策略。

第四章教职工管理

第十五条教职工是学校发展的核心力量，学校依法保障教职工的合法权益，同时要求教职工严格履行岗位职责。

第十六条聘用与考核：

（一）学校与教职工签订劳动合同，明确双方的权利和义务。

（二）建立科学的教职工考核评价机制，考核结果作为续聘、奖惩、晋升的重要依据。

第十七条职业道德规范：

（一）热爱教育事业，关爱学生，尊重学生人格，做到教书育人、为人师表。

（二）遵守国家法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，廉洁从教。

（三）不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

（四）不得利用职务之便谋取私利，或从事与教学无关的经营性活动。

（五）保护学生隐私，不得泄露学生及家长的个人信息。

第十八条工作纪律：

（一）严格遵守工作时间，不迟到、不早退、不旷工。

（二）工作期间保持良好的精神面貌，着装得体，言行文明。

（三）认真履行岗位职责，服从学校工作安排，积极完成各项工作任务。

（四）严禁在工作期间从事与工作无关的活动。

第十九条培训与发展：学校鼓励并支持