人教版七年级下册历史精品教学课件 课堂学案 第三单元 第三单元 明清时期(至鸦片战争前)_统一多民族封建国家的巩固与发展-第16课 明朝的对外关系.pptVIP

第三单元明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展第16课明朝的对外关系课时课标：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。自主研习郑和下西洋(和平交往)1.背景：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国。2.目的：提高了明朝在国际上的____________，同时推动了中外贸易发展。地位和威望3.概况：1405—1433年，郑和率船队____次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达______东海岸和______沿岸。七非洲红海4.地位：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的__________。空前壮举5.影响：增进了中国与亚非国家和地区的了解和__________，为人类的航海事业作出了伟大贡献。友好往来点拨：宋元时期中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和(1371—1433)塑像郑和远航取得成功的原因(1)明朝前期，经济繁荣，国力强盛。(根本原因)(2)统治者的支持。(3)造船技术和航海技术先进，指南针的运用。(4)郑和具有吃苦耐劳的精神、英勇无畏的气概和出色的航海才能。戚继光抗倭(暴力冲突)1.背景：明朝中期，______与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢劫日益猖獗。倭寇2.概况：组建“________”→在______九战九捷，平定了浙东地区的倭患→率军进入______，与广东地区的抗倭将领带领广大居民，消灭当地的倭寇→使东南沿海的倭患基本解除。戚家军台州福建3.影响：戚继光领导的抗倭战争是一场________的战争，他是我国历史上的__________。反侵略民族英雄戚继光(1528—1588)“封侯非我意，但愿海波平。”援朝战争明朝万历年间，日本权臣__________发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得了胜利。这场战争对东亚政治军事格局产生了深远影响。丰臣秀吉葡萄牙人攫取在澳门的租住权1553年，葡萄牙殖民者许诺每年缴纳白银500两，买通了广东地方官员，得以在澳门上岸，搭篷建屋，进行贸易。后来，明政府在澳门设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。点拨：1553年，葡萄牙人攫取的只是在澳门的租住权，当时澳门的行政管理权和领土主权仍掌握在明朝政府手中。课堂探究中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文化更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。材料一成祖……欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍(jī，携带)金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国。——摘编自《明史·郑和传》(1)根据材料一并结合所学知识，指出郑和下西洋的国际影响。提高明朝在国际上的地位和威望；同时推动了中外贸易的发展。材料二明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝政治腐败，海防松懈，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢劫日益猖獗。所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，造成严重的倭患。——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级下册(2)根据材料二，指出明朝中期沿海地区出现的问题。结合所学知识，指出在解决这一问题中作出伟大贡献的人物。问题：东南沿海地区倭患严重。人物：戚继光。(3)综合上述材料，简述明代对外关系发生的变化。明朝初期主动对外和平交往、交流，中期开始遭遇倭寇侵犯(或从主动对外交流到遭遇倭寇侵犯)。知识结构课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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