江苏省南京二十九中学2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

江苏省南京二十九中学2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

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江苏省南京二十九中学2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题

测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.若等腰三角形的两边长分别是3和10,则它的周长是()

A.16 B.23 C.16或23 D.13

2.若直线与的交点在x轴上,那么等于

A.4 B. C. D.

3.下列各式中是完全平方式的是()

A. B. C. D.

4.我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问有多少匹大马、多少匹小马?若设大马有匹,小马有匹,则可列方程组为()

A. B.

C. D.

5.把分式中的a和b都变为原来的2倍,那么该分式的值()

A.变为原来的2倍 B.变为原来的4倍 C.不变 D.变为原来的8倍

6.已知a∥b,某学生将一直角三角板放置如图所示,如果∠1=35°,那么∠2的度数为()

A.35° B.55° C.56° D.65°

7.下列计算正确的是()

A.x2?x3=x6 B.(xy)2=xy2 C.(x2)4=x8 D.x2+x3=x5

8.一个三角形三个内角的度数之比为1:2:3,则这个三角形一定是()

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形

9.如图,在中,,分别以,为圆心,大于长为半径画弧,两弧相交于点、,连接,与,分别相交于点,点,连结,当,时,的周长是()

A. B. C. D.

10.在平面直角坐标系xOy中,以原点O为圆心,任意长为半径作弧,分别交x轴的负半轴和y轴的正半轴于A点,B点,分别以点A,点B为圆心,AB的长为半径作弧,两弧交于P点,若点P的坐标为(m,n),则下列结论正确的是()

A.m=2n B.2m=n C.m=n D.m=-n

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,在△ABC中,AB=AC,BC=8,AD平分∠BAC,则BD=.

12.如图,已知平面直角坐标系,A、B两点的坐标分别为A(2,?3),B(4,?1).

(1)若P(p,0)是x轴上的一个动点,则△PAB的最小周长为___________

(2)若C(a,0),D(a+3,0)是x轴上的两个动点,则当a=___________时,四边形ABDC的周长最短;

13.长、宽分别为、的长方形,它的周长为16,面积为10,则的值为____.

14.如图,,则的度数为_____________;

15.若直角三角形斜边上的高和中线长分别是,,则它的面积是__________.

16.若分式有意义,则实数的取值范围是_______.

17.如图,将一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点C落在AB边上的点G处,点D落在点H处.若∠1=62°,则图中∠BEG的度数为_____.

18.某芯片的电子元件的直径为0.0000034米,该电子元件的直径用科学记数法可以表示为_______米.

三、解答题(共66分)

19.(10分)在利用构造全等三角形来解决的问题中,有一种典型的利用倍延中线的方法,例如:在△ABC中,AB=8,AC=6,点D是BC边上的中点,怎样求AD的取值范围呢?我们可以延长AD到点E,使AD=DE,然后连接BE(如图①),这样,在△ADC和△EDB中,由于,∴△ADC≌△EDB,∴AC=EB,接下来,在△ABE中通过AE的长可求出AD的取值范围.

请你回答:

(1)在图①中,中线AD的取值范围是.

(2)应用上述方法,解决下面问题

①如图②,在△ABC中,点D是BC边上的中点,点E是AB边上的一点,作DF⊥DE交AC边于点F,连接EF,若BE=4,CF=2,请直接写出EF的取值范围.

②如图③,在四边形ABCD中,∠BCD=150°,∠ADC=30°,点E是AB中点,点F在DC上,且满足BC=CF,DF=AD,连接CE、ED,请判断CE与ED的位置关系,并证明你的结论.

20.(6分)甲、乙两件服装的成本共500元,商店老板为获取利润,决定甲服装按50℅的利润标价,乙服装按40%的利润标价出售.在实际出售时,应顾客要求,两件服装均按标价9折出售,这样商店共获利157元,求两件服装的成本各是多少元?

21.(6分)如果一个三角形的两条边的和是第三边的两倍,则称这个三角形是“优三角形”,这两条边的比称为“优比”(若这两边不等,则优比为

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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