答司马谏议书情景默写.docxVIP

《答司马谏议书》作为王安石回应司马光指责、阐明变法立场的经典政论短文，其言辞犀利，逻辑严密，情感真挚，历代传诵。情景默写不仅要求准确记忆文本，更需深入理解文章语境与作者心境。以下结合文本关键节点与常见默写情境，梳理精要，助益学习。

一、开篇明志，陈说缘由

情景一：交代写信背景，表明虽政见不同但仍具交往之谊。

*默写句：窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。

*此句开宗明义，点出二人私交甚笃而政见不合的核心矛盾，为下文的辩驳铺垫了平和却坚定的基调。“每不合”与“多异故”概括了分歧的常态与本质。

情景二：说明写信目的，在于回应对方的指责，而非空泛议论。

*默写句：盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

*王安石以儒家“正名”思想为武器，将司马光的长篇指责概括为“侵官、生事、征利、拒谏”四点，既显示了对对方观点的清晰把握，也为后文的逐条批驳树立了靶子。

二、逐条辩驳，阐明立场

情景三：针对“侵官”之指责，阐明新法受命于君、议之于朝、行之于司的合法性。

*默写句：某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。

*此句以简洁有力的排比，从程序正义的角度直接反驳“侵官”之说，强调新法的制定与推行皆有正当途径。

情景四：针对“生事”之指责，说明变法是为兴利除弊，而非无端生事。

*默写句：举先王之政，以兴利除弊，不为生事。

*王安石抬出“先王之政”的大旗，将变法的性质定义为对传统善政的恢复与发扬，旨在“兴利除弊”，从根本上否定了“生事”的指控。

情景五：针对“征利”之指责，表明变法旨在为国家理财，而非与民争利。

*默写句：为天下理财，不为征利。

*此句点明变法的经济目的是“为天下理财”，具有宏观视野和公共属性，与“征利”所暗示的自私自利形成鲜明对比。

情景六：针对“拒谏”之指责，阐述自己广开言路，但对错误意见坚决拒绝的态度。

*默写句：辟邪说，难壬人，不为拒谏。

*“辟邪说，难壬人”表明了王安石对错误言论和奸佞小人的坚决斗争，这并非“拒谏”，而是维护变法正道所必需的态度。

三、剖白心迹，坚守信念

情景七：表达对保守势力阻挠变法的深刻认识与坚定态度。

*默写句：至于怨诽之多，则固前知其如此也。

*此句展现了王安石对变法阻力的清醒预判和无畏精神，暗示其早有心理准备，不会因流言蜚语而动摇。

情景八：以历史典故说明改革自古多阻，表达坚持变法的决心。

*默写句：盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

*引用盘庚迁都的史实，以古喻今，说明任何变革都会遭遇反对，但只要认定是正确的（“度义而后动”），就应坚定不移，体现了王安石变法的决心和历史担当。

情景九：表明自己不屑于迎合世俗，只愿恪尽职守、报效君王的磊落胸怀。

*默写句：如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

*此为全文的收束之笔，先退一步，表明若因未能“膏泽斯民”而受责，甘愿领罪；继而寸步不让，指出若要他“一切不事事”，墨守成规，则绝难从命。爱憎分明，立场坚定，尽显改革家的风骨。

四、默写提示与学习建议

1.理解为先：默写并非简单的机械记忆，务必在理解文意、把握作者情感脉络和论证逻辑的基础上进行，方能在不同情景提示下准确提取。

2.关注虚词：文中“盖”、“则”、“以”、“矣”、“也”等虚词，不仅是语气的体现，也是文气贯通的关键，默写时切勿遗漏或错用。

3.辨析易混：注意“所操之术”与“以为侵官”等句中关键字词的准确书写，以及“胥怨”、“壬人”、“膏泽”等较生僻词汇的掌握。

4.情境代入：尝试将自己置于王安石的立场，体会其面对指责时的从容、辩驳时的锐利以及坚守时的刚毅，有助于深化记忆。

通过以上情景的梳理与把握，不仅能有效应对默写考查，更能深入领会《答司马谏议书》的经典魅力与王安石的政治智慧及人格力量。