小学三年级体育上册教案.docxVIP

小学三年级体育上册教案

前言

本教案专为小学三年级上册体育教学编写，旨在遵循《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念，结合三年级学生的身心发展特点，通过科学、有趣、多样的教学活动，帮助学生掌握基础的运动技能，培养体育兴趣，形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。本教案注重学生的主体地位，强调参与体验与合作探究，力求让每一位学生在体育课中感受运动的快乐，促进其全面发展。

一、学期教学目标

（一）知识与技能

1.初步学习并掌握队列队形的基本动作，如立正、稍息、原地转法、齐步走等，能够按口令完成简单的队列变换。

2.学习基本体操动作，如广播操（或校园特色操），提高身体的协调性和节奏感。

3.发展奔跑能力，学习正确的途中跑姿势，尝试进行不同形式的跑（如快速跑、耐久跑的初步体验、障碍跑游戏等）。

4.学习简单的跳跃动作，如双脚向前跳、立定跳远的基本方法，发展下肢力量和跳跃能力。

5.初步学习肩上屈肘投掷轻物的动作，发展上肢力量和投掷协调性。

6.学习一些简单的体育游戏规则和方法，能在游戏中运用所学技能。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、练习、展示等方式，主动参与体育活动，体验运动的乐趣。

2.在练习中学会简单的自我保护方法，提高安全意识。

3.在小组活动和游戏中，学习与同伴合作，共同完成任务。

（三）情感态度与价值观

1.乐于参加体育活动，体验运动带来的快乐，培养对体育的兴趣。

2.遵守课堂纪律，听从教师指挥，养成良好的课堂常规。

3.培养勇敢、顽强、不怕困难的精神，以及胜不骄、败不馁的品质。

4.学会尊重他人，关心同伴，培养集体荣誉感。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1.队列队形的基本动作规范与整齐划一。

2.广播操（或校园特色操）的动作准确性与节奏感。

3.快速跑的正确姿势和蹬地发力。

4.立定跳远的屈膝、摆臂、蹬地动作连贯。

5.肩上屈肘投掷轻物的正确出手姿势。

（二）教学难点

1.队列队形变换时的反应速度与整齐度。

2.广播操动作的连贯性、协调性以及与音乐节奏的配合。

3.快速跑时的摆臂协调和途中跑的直线性。

4.立定跳远中蹬摆结合以及落地缓冲动作。

5.投掷时全身力量的协调配合与出手角度。

三、课时安排建议（总计约18-20课时，具体根据学校实际情况调整）

*队列队形与常规教育：2-3课时

*基本体操（广播操学习与复习）：4-5课时

*奔跑类：3-4课时

*跳跃类：2-3课时

*投掷类：2-3课时

*球类游戏（如小篮球、小足球初步接触）：2-3课时

*游戏与体能发展：2-3课时

*学期复习与考核：1课时

四、教学实施建议与教学案例

（一）教学实施建议

1.营造积极课堂氛围：教师应多用鼓励性语言，关注学生的点滴进步，激发学生的学习热情。课堂导入可采用情境创设、故事、游戏等形式，吸引学生注意力。

2.注重直观示范与讲解：动作示范要准确、规范、清晰，讲解要简洁明了，符合三年级学生的认知水平，多运用儿童化的语言和形象的比喻。

3.精讲多练，动静结合：保证学生有充足的练习时间，合理安排运动负荷，注意练习形式的多样化，避免枯燥重复。

4.关注个体差异：针对不同身体素质和技能水平的学生，提出不同的要求，鼓励学有余力的学生挑战更高难度，帮助有困难的学生树立信心。

5.渗透安全教育：每节课都要强调安全注意事项，教会学生自我保护和相互保护的方法，杜绝安全事故发生。

6.合理运用教学资源：充分利用场地、器材，如利用体操垫进行滚动、爬行练习，利用呼啦圈、小垫子等进行辅助练习和游戏。

7.加强课堂常规管理：建立明确的课堂常规，培养学生良好的行为习惯，保证教学活动有序进行。

（二）教学案例：《队列队形——立正、稍息、原地转法》（第1课时）

1.教学目标

*知识与技能：初步学习立正、稍息、原地向左（右）转的动作方法，能按口令做出相应动作。

*过程与方法：通过集体练习、分组练习、口令游戏等方式，体验队列练习的纪律性和趣味性。

*情感态度与价值观：培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯，增强集体荣誉感。

2.教学重难点

*重点：立正姿势的正确性，稍息时上体保持正直，转体时身体的协调性。

*难点：转体时动作迅速、整齐，转后方向正确，队列整齐。

3.教学准备

*场地：平整的操场，画好集合线。

*器材：口哨、小旗子（可选）。

4.教学过程

(1)开始部分(约5分钟)

*课堂常规：

*体育委员整队，报告人数。

*师生问好，检查着装和出勤。

*宣布本课内容与目标，强调安全。

*热身活动：

*队列慢跑：沿操场慢跑