四川中考:语文必背知识点.docVIP

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四川中考:语文必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,做到事半功倍,今年顺利上岸。

古诗词名句

-古代诗词

-《诗经·关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”描绘了男子对美好女子的爱慕。“参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。”生动地表现出男子追求女子时的急切心情。

-《诗经·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”营造出一种空灵、朦胧的意境。“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。”体现了追寻理想过程中的艰难。

-曹操《观沧海》:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。”展现了诗人登山望海的磅礴气势。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”体现了曹操的宏伟抱负和宽广胸怀。

-陶渊明《饮酒(其五)》:“采菊东篱下,悠然见南山。”描绘了一种闲适、自在的田园生活。“此中有真意,欲辨已忘言。”表达了诗人对自然和人生的深刻感悟。

-王勃《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。”成为了表达友情不受距离限制的千古名句。

-王维《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆。”以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。

-李白《行路难(其一)》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”表现了诗人在困境中仍保持着对未来的信心和追求。

-杜甫《春望》:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”通过花和鸟的描写,将诗人的感时伤世之情表现得淋漓尽致。“烽火连三月,家书抵万金。”反映了战争给人民带来的痛苦和灾难。

-岑参《白雪歌送武判官归京》:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”以新奇的比喻描绘了雪景的壮美。

-韩愈《早春呈水部张十八员外》:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”细腻地描绘了早春小草刚刚发芽时的景象。

-刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

-白居易《观刈麦》:“足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。”刻画了农民在炎炎烈日下辛勤劳作的场景。“念此私自愧,尽日不能忘。”体现了诗人对劳动人民的同情。

-杜牧《赤壁》:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”以独特的视角对赤壁之战进行了评价。

-李商隐《夜雨寄北》:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”表达了诗人对亲人的思念和对未来团聚的期盼。

-李煜《相见欢》:“剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。”将愁绪描写得形象而深刻。

-范仲淹《渔家傲·秋思》:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”体现了戍边将士的思乡之情和报国之志。

-晏殊《浣溪沙》:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”蕴含着对时光流逝的感慨。

-王安石《登飞来峰》:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”表现了诗人的远大抱负和不畏艰难的精神。

-苏轼《江城子·密州出猎》:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”表达了诗人渴望为国效力的豪情。

-李清照《武陵春》:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”将愁绪具象化,表现出愁之沉重。

-辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”抒发了诗人壮志未酬的悲愤之情。

-文天祥《过零丁洋》:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”展现了诗人的崇高气节和爱国精神。

-马致远《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”描绘了一幅凄凉的秋景图,表达了游子的思乡之情。

-张养浩《山坡羊·潼关怀古》:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”揭示了封建社会朝代兴亡对百姓带来的苦难。

-现代诗歌

虽然现代诗歌在中考中直接考查背诵的情况相对较少,但一些经典的现代诗歌也需要了解其主旨和情感。比如徐志摩的《再别康桥》,“悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”展现了诗人对康桥的眷恋和不舍。

文言文知识点

-字词解释

-通假字:如《论语》中“不亦说乎”的“说”通“悦”,愉快;“吾十有五而志于学”的“有”通“又”。《陈涉世家》中“发闾左適戍渔阳九百人”的“適”通“谪”,强迫。

-古今异义:《桃花源记》中“阡陌交通”的“交通”,古义是交错相通,今义是各种运输和通信的总称;“率妻子邑人来此绝境”的“妻子”古义指妻子和儿女,“绝境”古义是与人世隔绝的地方。《核舟记》中“高可二黍许”的“可”古义是大约,今义是可以。

-一词多义:“以”在《论语》“可以为师矣”中是凭借的意思;在《

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