人音版音乐三年级上册第4课 放牧-表格式 教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学音乐

年级

三年级

学期

春季

课题

放牧（第一课时）

教科书

书名：音乐（简谱）教材

出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年7月

教学目标

1.聆听乐曲，感受蒙古族的音乐风格，了解牧民们的新生活，激发学生对民族音乐的热爱和了解

2.认识笛子，在音乐聆听中感受笛子音色特点

教学内容

教学重点：

1.聆听乐曲，感受蒙古族的音乐风格，了解牧民们的新生活，激发学生对民族音乐的热爱和了解

教学难点：

1.认识笛子，在音乐聆听中感受笛子音色特点

教学过程

一、导入

同学们，欢迎来到今天的音乐课堂，首先请同学们闭上眼睛聆听音乐想象画面，同时听一听是什么乐器演奏的？

音乐播放完了，同学们有没有听出是什么乐器演奏的呢？

学生：我觉得音乐特别的嘹亮清脆、就好像在辽阔的大草原上，是笛子演奏的

你的想象力真丰富很有画面感、这段音乐就是描绘的就是一望无际的大草原，用笛子演奏的。

二、新课学习

11、介绍笛子演奏家

有一位笛子演奏家简广易50多年前来到了美丽的内蒙古大草原，深深被大草原的风光打动了，就以当地的民歌为素材创作了这一首笛子独奏曲《牧民新歌》刚刚我们聆听的就是乐曲的引子部分，下面我们一起来了解笛子吧。

2、笛子是我国民族吹奏乐器，笛子的孔分别可分为吹孔、膜孔、按音孔、出音孔。大部分笛子都是用竹子做的，所以我们通常称它为竹笛，它的声音清脆，嘹亮。

3、聆听感受第一乐段

了解了笛子简单的结构请大家边听音乐边模仿笛子的演奏，感受音乐的速度，你觉得牧民是怎样向你走来？

师：你觉得牧民是怎样向你走来的呢？

音乐用较慢的速度表现牧民们骑着马，悠闲的向我们走来。

听了刚才的音乐，你知道是哪件乐器在模仿马蹄声吗？

是双响筒的声音

（画）对的，是的双响筒，看老师带来了双响筒，请同学们跟随老师一起拿起你的双响筒随着老师一起来敲一敲这段节奏吧。敲双响筒

4、聆听第二乐段

请你听一听，下面这段音乐有什么变化？

是不是感觉到速度变快了，马儿跑起来了，请同学观看舞蹈视频，从视频中我们可以看到骑马和扬鞭的动作，注意一个动作代表一个乐句，请你边跟着跳边数一数，这段音乐一共有几个乐句？学生：有四个乐句

5、聆听第三乐段

请你听听下面这段音乐，是跟刚才那段音乐一样跳跃呢，还是连贯呢？

6、聆听第四乐段

接下来我们一起来欣赏第四段

牧民们欢歌跳舞，马也跑起来了，马在特别兴奋的时候会发出嘶鸣声，请同学们聆听下面这段音乐，你能找出马的嘶鸣声吗？你听到了吗？

三、总结：

我们感受了辽阔的草原、悠闲的骑行、策马奔腾、尽情欢唱、人欢马叫、现在让我们完整的聆听这首乐器，回顾今天所学的内容。

一支小小的竹笛能形象的表现草原上人欢马叫的热闹场景，这首《牧民新歌》是唯一一首被纳入为联合国教科文音乐教材的笛子曲，我们的竹笛在世界上也占有一席之地，同学们我们要为我们的民族乐器感到自豪。今天的课到这就结束了，同学们再见！

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