人音版音乐六年级下册第1课 古风新韵-（表格式）教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

六年级

学期

(春季)

课题

游子吟

教科书

书名：义务教育教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年7月

教学目标

1.学生能够用绵长的气息，轻柔连贯的声音有感情地演唱歌曲。

2.在学习中感知经典古诗文与音乐的联系，古风新韵之魅力。

教学内容

教学重点：

学生演唱时情感的体验和表达。

教学难点：

感受歌曲所蕴含的人文知识。

教学过程

一、穿越之旅第一站：诗情画意

吟诗词，明诗意

二、穿越之旅第二站：余音袅袅

1.听新韵，唤共鸣

聆听歌曲《游子吟》，师随乐律动并加以问题串联引发生思考，感受歌曲意境。

2.唱新曲，悟意韵

①音乐中哪几个音显得特别绵长？找出二分音符。

②哪一句是情感的至高点？

难点突破，对比感受，慈母情谊

③学生填词演唱A乐段。

完整演唱，用情演唱。

④对比聆听第二乐段，感知其不同。

⑤对比结束句的感受，慈母游子心交融。

⑥旋律对比唱，全曲深情表。

三、穿越之旅第三站：情意绵绵

话人文，拓视野

了解作曲家谷建芬，知晓熟悉作品和人文背景。

找共情，悟真情

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