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流行音乐融入初中音乐课堂的实践研究

摘要：本研究主要聚焦流行音乐融入初中音乐课堂的实践事宜，思索其遵循的原则、重要性、具体对策及其意义与价值，采用文献分析与行动研究法综合的手段，全面探究了流行音乐在初中音乐教学里的适用性与实施办法，目的是为优化初中音乐教育、增强学生音乐素养与综合能力提供借鉴，推进流行音乐在中学教育里的合理采用与创新前行，为实现《义务教育艺术课程标准》里“传承民族音乐、包容多元文化”的教学目标提供实践路径。

关键词：流行音乐；初中音乐课堂；教学实践

一、流行音乐融入中学教育的原则

（一）教育性原则

1.适度原则

初中音乐教学应重视