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竹工艺课堂教学设计方案

一、课程基本信息

*课程名称：竹艺初体验——传统竹工艺基础技法与创作

*授课对象：对传统手工艺感兴趣的青少年及成人（可根据实际情况调整难度）

*授课时长：（建议为单次课程或系列课程中的一次，此处以单次2-3小时设计，可扩展）

*授课地点：工艺教室、创客空间或具备良好通风与安全条件的活动室

*课程类型：实践操作类、文化传承类

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解竹子的天然特性、文化寓意及竹工艺在生活中的应用。

2.认识竹工艺常用工具（如锯、刀、刨、锉、砂纸等），学习其安全使用方法及基本保养常识。

3.掌握至少一种基础竹工艺技法（如：竹片打磨、竹条弯曲、简单编织、榫卯拼接或竹刻基础等，根据课时选择一至两项核心技法）。

4.能够运用所学技法，独立或小组合作完成一件简单的竹艺作品（如竹制书签、小笔筒、竹风铃、竹制小摆件等）。

（二）过程与方法

1.通过观察、触摸、讨论等方式，激发对竹材料的感知和探究兴趣。

2.通过教师示范、视频辅助、小组互助、个人实践等多种形式，体验竹工艺的创作过程。

3.学习在实践中发现问题、分析问题并尝试解决问题的方法。

（三）情感态度与价值观

1.感受竹子坚韧、质朴、虚心的文化象征意义，培养对中国传统手工艺的热爱与认同感。

2.体验手工创作的乐趣与成就感，培养耐心、细致、专注的工匠精神。

3.树立环保理念，认识到天然材料的价值，培养节约材料、物尽其用的好习惯。

4.在作品创作与分享中，增强自信心与审美情趣。

三、教学重难点

*教学重点：

1.学生对所选核心竹工艺技法的理解与基本掌握。

2.学生能够安全、规范地使用相关工具。

3.引导学生完成一件具有一定美感和实用性的竹艺作品。

*教学难点：

1.竹材的特性（如易裂、有弹性）对加工过程的影响及应对。

2.工具使用的熟练度和精准度的培养。

3.学生在创作过程中的耐心与细致程度，以及对作品细节的把控。

四、教学准备

（一）教师准备

1.教学课件（PPT）：包含竹子的生长特性、文化意象、竹工艺的历史与种类、优秀竹艺作品图片欣赏、工具介绍、技法步骤分解图、安全注意事项等。

2.实物教具：

*不同种类、不同形态的竹子原料（竹筒、竹片、竹条等）。

*各种竹工艺工具（确保锋利且安全，数量充足或分组使用）。

*已完成的竹艺作品范例（与本课目标作品相关及其他精美作品）。

*制作过程中可能用到的辅助材料（如砂纸、绳子、胶水、颜料、清漆等）。

3.工具材料包（按学生人数准备或分组准备）：详见学生准备部分，教师需多备一份作为演示及备用。

4.安全防护用品：创可贴、消毒棉片等急救用品。

5.视频资料：（可选）竹工艺大师制作视频片段、竹子生长及加工过程短片。

（二）学生准备

1.个人工具（可选，若教师统一提供则无需）：根据课程内容指定，如圆头美工刀（强调安全）、小锯子、砂纸（不同目数）、铅笔、尺子等。

2.笔记本与笔：记录关键知识点和操作要点。

3.个人防护：（可选）围裙、护目镜（视工具危险程度而定）。

五、教学过程

（一）导入新课（约15-20分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*提问导入：“同学们，提到竹子，你们会想到什么？”（引导学生从诗词、成语、生活用途、精神象征等方面自由发言，如“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”、“竹林七贤”、竹篮、竹席等）。

*展示实物/图片/视频：展示形态各异的竹子实物或高清图片，播放简短的竹子生长视频，让学生直观感受竹子的魅力。

2.引入竹工艺：

*教师讲述：竹子不仅具有重要的生态价值，更是我们祖先最早利用的天然材料之一。勤劳智慧的中国人民用竹子创造了丰富多彩的竹工艺，从实用的器皿到精美的艺术品，竹工艺渗透在生活的方方面面。

*作品欣赏：展示课前准备的精美竹艺作品实物或图片，特别是与本课将要制作的作品相关的范例，引导学生观察其造型、工艺特点，激发创作欲望。

3.明确本课学习目标：简要介绍本节课将学习的竹工艺技法和最终要完成的作品。

（二）知识讲解与示范（约30-40分钟）

1.竹材初识与工具介绍：

*竹材特性：结合实物讲解竹子的结构（竹青、竹肉、竹黄）、物理特性（坚韧、轻便、易加工、环保）及其在工艺中的应用。

*工具介绍与安全使用：逐一展示本课所需工具，详细介绍其名称、用途、正确握法、操作要领及最重要的安全注意事项（如：刀具切割方向远离身体，不用时将刀刃收起，锯子时注意力度和方向，保持工作区域整洁等）。可分组让学生近距离观察和轻握感受工具。

2.核心技法讲解与示范：

*技法分解：