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安庆红色文化融入高中思政课的教学策略研究

摘要

本研究主要围绕高中思想政治课程中红色文化资源在安庆地区的教学效果、面临的困境和提升办法等问题进行研究，系统考察安庆红色文化的当代价值，通过梳理红色教育资源的核心特征和教育功能，揭示其在高中思政课程中的作用，既能丰富教学内容，又能提升本地高中生对本土红色资源的文化认同。在研究过程中，我们综合运用文献分析、问卷调查等调研方式，发现了当前教学中存在的现实问题，比如学生认识不够深入，教学方式创新不够，学校资源投入有限等，并详细分析了存在这些问题的原因，研究从多个维度提出了具体可行的改进方案，比如激发学生的学习兴趣，加强教师专业训练，健全学校监督体