“食味·品味·寻味”：高中音乐鉴赏“文人情致”单元教学探索.docVIP

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摘要

古琴作为中国传统弦乐器的杰出典范，蕴含着厚重的文化底蕴，是民族音乐文化的重要标识，其经典曲目所体现的艺术价值与文化意义远超出音乐作品本身的范畴。在基础教育阶段，音乐课程是实施审美教育的关键载体，将古琴等具有鲜明民族特色的传统音乐纳入高中音乐教学体系，对传承优秀传统文化、增强学生文化认同感具有积极意义。人音版高中音乐鉴赏“文人情致”单元着重挖掘中国古代文人音乐的文化韵味与审美价值。本单元围绕“高山流水志家国”“出阳关无故人”两大主题展开，分别解析《广陵散》《流水》《阳关三叠》《扬州慢》四首作品，探究其艺术特点与人文内涵。通过对教材中优秀民族弦乐作品的分析、解读，引导学