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“红色故事”在初中生思想政治教育中的价值探究

摘要：“红色故事”是中国革命史的重要组成部分，凝聚着我国的爱国情感和革命精神，具有深刻的教育价值。为更好地探索“红色故事”在初中道德与法治课程中的教育价值，更好的将“红色故事”融入于当代初中道德法治课程，丰富课程内容，增加其上课形式。本文通过文献资料法、个案分析法、比较分析法、实地研究法，对“红色故事”在初中生思想政治教育中的价值进行探究。分析典型案例在初中道德与法治课程中方法作用。查阅相关文献理论与实际相结合，通过实习期间的实地考察，观察优秀教师在一线教学中“红色故事”的运用状况，探讨其内涵和表现形式，努力实现其教育价值实现的最大化。