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小学英语高频短语句型汇编与训练

在小学英语学习的旅程中，掌握核心短语句型是构建语言能力的基石。它们如同搭建房屋的砖瓦，是进行有效沟通、理解对话和阅读文本的基础。本文旨在梳理小学阶段出现频率高、实用性强的短语句型，并提供相应的训练思路，助力孩子们夯实基础，提升英语综合运用能力。

一、高频短语句型汇编

以下将按照小学英语学习的常见主题和功能意念项目，对高频短语句型进行归类整理。

（一）问候与应答(GreetingsandResponses)

这是英语交流的起点，是培养语感和交际能力的第一步。

*Hello!/Hi!(你好！)

**例句：Hello,Amy!*(你好，艾米！)

*Goodmorning/afternoon/evening.(早上好/下午好/晚上好。)

**例句：Goodafternoon,Mr.Li.*(下午好，李老师。)

*Howareyou?(你好吗？)

*Imfine,thankyou.Andyou?/Fine,thanks.(我很好，谢谢。你呢？/很好，谢谢。)

*Notbad,thanks.(还不错，谢谢。)

*Imnotsogood.(我不太好。)

*Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)

*Nicetomeetyou,too.(我也很高兴认识你。)

*Goodbye!/Bye!/Seeyou!(再见！)

**例句：Seeyoutomorrow!*(明天见！)

（二）介绍与谈论人(IntroductionsandTalkingAboutPeople)

学会介绍自己和他人，以及询问基本信息。

*Whatsyourname?(你叫什么名字？)

*Mynameis.../Im...(我的名字是.../我是...)

**例句：MynameisTom./ImTom.*(我叫汤姆。)

*Thisis...(这是...)(用于介绍他人)

**例句：Thisismyfriend,Lucy.*(这是我的朋友，露西。)

*Whoshe/she?(他/她是谁？)

*He/Sheis...(他/她是...)

**例句：Sheismysister.*(她是我的妹妹。)

*Howoldareyou?(你几岁了？)

*Im+数字(yearsold).(我...岁了。)

**例句：Imnine.*(我九岁了。)

*He/Sheistall/short/happy/sad.(他/她高/矮/开心/难过。)(简单描述人)

（三）谈论物品(TalkingAboutObjects)

识别物品，询问名称和所属。

*Whatsthis/that?(这/那是什么？)

*Itsa/an+物品.(它是一个...)

**例句：Whatsthis?Itsabook.*(这是什么？它是一本书。)

*Whatarethese/those?(这些/那些是什么？)

*Theyare+物品(复数).(它们是...)

**例句：Whatarethose?Theyareapples.*(那些是什么？它们是苹果。)

*Whatcolorisit/arethey?(它/它们是什么颜色？)

*Its/Theyare+颜色.(它/它们是...颜色。)

**例句：Itsred./Theyareblue.*(它是红色的。/它们是蓝色的。)

*Isthis/thata...?(这/那是一个...吗？)

*Yes,itis./No,itisnt.(是的，它是。/不，它不是。)

*Whose...isthis/arethese?(这/这些是谁的...？)

*Its/Theyare+名词性物主代词/名词所有格.(它/它们是...的。)

**例句：Itsmine./TheyareLucys.*(它是我的。/它们是露西的。)

（四）描述位置(DescribingLocation)

学会表达和询问物品或人的位置。

*Whereis...?(...在哪里？)

*Its/Hes/Shes