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组党纪学习教育研讨的发言材料

党的纪律是党的生命线，是维护党的团结统一、完成党的任务的重要保证。当前，全党正在深入开展党纪学习教育，这是贯彻落实党中央决策部署、推动全面从严治党向纵深发展的重大举措。作为一名党员干部，必须深刻认识党纪学习教育的重大意义，准确把握《中国共产党纪律处分条例》的核心要义，切实把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉和行动自觉，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，以铁的纪律护航高质量发展。

一、从百年党史看纪律建设的极端重要性

回望百年征程，我们党之所以能够历经磨难而愈挫愈勇，靠的就是严明的纪律。1921年党的一大通过的《中国共产党第一个纲领》虽然只有十五条，却专设两条对保守秘密、接受监督作出刚性规定；1922年党的二大通过的第一部党章，单列“纪律”一章，奠定了纪律立党的基石；1927年面对大革命失败后的生死考验，毛泽东同志在永新三湾提出“支部建在连上”，用组织纪律重塑政治灵魂；1929年古田会议确立思想建党、政治建军原则，把“严格纪律”写进建党建军纲领；1938年党的六届六中全会首次提出“四个服从”，用纪律统一全党意志；1949年党中央从西柏坡启程“进京赶考”前，毛泽东同志提出“两个务必”，把纪律规矩挺在夺取全国胜利的关键节点；改革开放后，邓小平同志告诫全党“一靠理想二靠纪律才能团结起来”；进入新时代，习近平总书记反复强调“把纪律建设摆在更加突出位置”，以空前力度正风肃纪反腐，推动党在革命性锻造中更加坚强有力。历史雄辩地证明，纪律严明是我们党最鲜明的特质，也是区别于其他政党的显著标志。今天开展党纪学习教育，正是对百年纪律建设经验的赓续传承，是党永葆先进性纯洁性的必然要求。

二、准确把握《条例》修订的时代背景和主旨要义

新修订的《中国共产党纪律处分条例》于2024年1月1日起施行，这是党的十八大以来第三次修订。此次修订把坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为根本出发点和落脚点，在政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六个方面作出系统规范，体现出三个鲜明特征：一是把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，对“新官不理旧账”“躺平式干部”“靠金融吃金融”“影子股东”“虚假政绩”等突出问题作出细化规定，释放越往后执纪越严的强烈信号；二是把纪法贯通、法法衔接贯穿始终，对违法犯罪党员给予党纪处分作出更严密程序设计，避免“带着党籍蹲监狱”的纪法脱节；三是把激励担当、促进发展鲜明树起来，新增“不敢斗争、不愿担当”“面对重大矛盾冲突临阵退缩”等处分情形，同时明确“容错纠错”情形，防止“洗碗效应”。通读全文可以发现，《条例》每一条款背后都有现实案例支撑，都是管党治党实践经验的固化，都是对党员干部行为底线的再明晰。只有逐章逐条学、联系实际学，才能把握“负面清单”背后的价值导向，才能做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

三、对照“六项纪律”检视自身差距

（一）政治纪律方面。对“两个维护”的认识还停留在感性层面，遇到重大政治原则问题表态多、调门高，但落实到具体工作中还存在温差、落差、时差；有时对上级决策部署理解不深、跟进不快，存在“文件发了、会议开了、行动慢了”的现象；对身边出现的“低级红”“高级黑”现象警觉性不高，缺乏应有的斗争精神。

（二）组织纪律方面。执行请示报告制度不够严格，对一些自认为“小事”的出差、会友、就医等情况，口头报备多、书面报告少；参加支部“三会一课”满足于签到留痕，发言内容空泛，批评与自我批评辣味不足；对分管领域干部选拔任用，存在“论资排辈、平衡照顾”的思想，对年轻干部“墩苗育苗”计划落实不够有力。

（三）廉洁纪律方面。对“围猎”的隐蔽性复杂性认识不足，参加业务研讨会、论证会时，对专家劳务费、交通补贴等“小钱”放松警惕；到基层调研时，对超标准接待、赠送土特产等行为，拉不下脸、狠不下心拒绝；对家属经商办企业情况掌握不及时，对“影子公司”“影子股东”缺乏有效监督手段。

（四）群众纪律方面。联系服务群众渠道不够畅通，对12345热线、网络舆情反映的“老大难”问题，存在“转批了就算履职”的心态；推动为基层减负时，对“指尖上的形式主义”治理不彻底，一些微信工作群、打卡APP换了“马甲”继续存在；对乡村振兴项目资金使用，重审批轻监管，导致个别项目收益分红迟迟不到位。

（五）工作纪律方面。抓工作落实存在“中梗阻”，对上级部署的“硬任务”雷厉风行，对需要长期投入的“软任务”则“慢半拍”；有时为了“赶进度”，存在“未批先建”“边批边建”现象；对分管领域风险隐患排查，更多依靠“突击式”“运动式”检查，缺乏常态化机制。

（六）生活纪律方面。对“八小时外”监督存在盲区，参加同学、老乡聚会时，对“饭圈文化”“酒桌文化”抵制不坚决；对子女教育存在“精英焦虑”，对校外培训“隐形