2025 年大学教育学（教育统计学）下学期期中测试卷.docVIP

2025年大学教育学（教育统计学）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育统计学的主要内容不包括以下哪一项（）

A.描述统计

B.推断统计

C.实验设计

D.教育测量

2.以下哪种数据类型不属于定量数据（）

A.身高

B.性别

C.成绩

D.年龄

3.一组数据：12，15，18，20，22，其中位数是（）

A.15

B.18

C.20

D.19

4.方差反映了数据的（）

A.集中趋势

B.离散程度

C.分布形态

D.相关程度

5.已知总体均值为50，标准差为10，从该总体中随机抽取一个样本，样本均值为52，样本标准差为12，则样本均值的标准误为（）

A.1

B.2

C.3

D.4

6.在假设检验中，当原假设为真时拒绝原假设的概率称为（）

A.置信水平

B.显著性水平

C.功效

D.错误率

7.以下哪种相关系数表示两个变量之间的线性关系最强（）

A.0.5

B.0.8

C.-0.9

D.-0.6

8.回归分析中，回归系数的显著性检验是为了检验（）

A.自变量与因变量之间是否存在线性关系

B.回归方程的拟合优度

C.自变量对因变量的影响是否显著

D.样本数据的可靠性

9.对于正态分布的数据，大约有（）的数据落在均值加减1个标准差的范围内。

A.68%

B.95%

C.99%

D.50%

10.以下哪种抽样方法不属于概率抽样（）

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.方便抽样

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.教育统计学的作用包括（）

A.帮助教育工作者更好地理解教育现象

B.为教育决策提供科学依据

C.评估教育教学效果

D.预测教育发展趋势

2.以下属于描述统计的指标有（）

A.均值

B.中位数

C.标准差

D.相关系数

3.在编制频数分布表时，需要考虑的因素有（）

A.数据的范围

B.组距的大小

C.组数的多少

D.数据的分布形态

4.以下关于正态分布的说法正确的是（）

A.正态分布是一种对称分布

B.正态分布的均值、中位数和众数相等

C.正态分布的曲线形状由标准差决定

D.正态分布的数据大部分集中在均值附近

5.在进行假设检验时，可能犯的错误有（）

A.弃真错误

B.取伪错误

C.第一类错误

D.第二类错误

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断以下说法的对错，在括号内打“√”或“×”）

1.教育统计学只研究教育领域中的数据，不涉及其他领域。（）

2.定性数据不能进行统计分析。（）

3.平均数是描述数据集中趋势的唯一指标。（）

4.标准差越大，数据的离散程度越小。（）

5.样本均值的抽样分布一定是正态分布。（）

6.显著性水平α越小，拒绝原假设的可能性越大。（）

7.相关系数为0表示两个变量之间不存在任何关系。（）

8.回归分析中，残差平方和越小，回归方程的拟合效果越好。（）

9.对于非正态分布的数据，不能使用基于正态分布的统计方法。（）

10.抽样误差是由于抽样方法不当引起的误差。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答以下问题）

1.简述描述统计和推断统计的区别与联系。

2.请说明如何计算一组数据的方差和标准差。

3.解释假设检验的基本原理和步骤。

五、综合应用题（总共1题，每题20分，请根据以下数据进行分析解答）

某学校对学生的数学成绩进行了调查，随机抽取了50名学生的成绩如下：

65，72，80，85，90，78，68，82，95，75，

88，79，92，66，84，77，86，91，73，87，

81，76，93，67，83，74，89，94，70，80，

69，85，71，82，90，79，88，96，72，84，

75，87，91，78，86，93，77，89，95，76。

1.请编制这组数据的频数分布表。

2.计算这组数据的均值、中位数和标准差。

3.假设该校学生数学成绩总体均值为80，以α=0.05的显著性水平进行单侧检验，判断抽取的这组样本是否能说明该校学生数学成绩高于总体均值。

答案：

一、1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.A10.D

二、1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD

三、1.×