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初中数学说理课堂中的几何概念教学策略研究论文

摘要：本文以初中数学说理课堂为背景，探讨了在几何概念教学中的有效策略。通过对几何概念的教学现状分析，提出了两点具体的教学策略，旨在帮助学生更好地理解和掌握几何概念，提高数学素养。

关键词：初中数学；说理课堂；几何概念；教学策略

一、概念阐述

（一）1.几何概念的内涵与外延

几何概念是数学的基本组成部分，它涉及到形状、大小、位置和图形之间的关系等方面。在初中数学教学中，几何概念的学习至关重要。首先，我们要理解几何概念的内涵，即概念的本质属性。例如，三角形是由三条线段连接三个端点所形成的封闭图形，这是三角形的基本定义。其次，我们要了解几何概念的外延，