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高中数学教学中趣味问题解决对学生数学创新思维的影响研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了趣味问题解决对学生数学创新思维的影响。通过对教学实践中的具体问题进行分析，提出了相应的解决策略，旨在为提高学生的数学创新思维能力提供参考。

关键词：高中数学教学；趣味问题解决；数学创新思维；影响研究

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学中趣味问题解决的现状

在当前的高中数学教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽视了数学问题的趣味性。学生在面对繁复的数学公式和定理时，容易产生枯燥乏味的感觉，从而降低了学习兴趣。具体表现为：

（1）教师在授课过程中，往往采用传统的“灌输式”教学，将知识单向传递给