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小学语文高年段古诗词教学游戏化策略研究论文

摘要：本文针对小学语文高年段古诗词教学中的实际问题，提出将游戏化策略应用于古诗词教学，以提高学生的学习兴趣和效果。通过对游戏化教学的内涵、意义以及实施策略的研究，旨在为小学语文高年段古诗词教学提供新的思路和方法。

关键词：小学语文；高年段；古诗词；教学游戏化；策略研究

一、问题的提出

（一）当前小学语文高年段古诗词教学的困境

1.学生对古诗词的学习兴趣不高

在我国小学语文高年段的教学中，古诗词教学一直是一个难点。许多学生对古诗词的学习兴趣不高，甚至产生抵触情绪。这主要是因为古诗词的语言表达、文化背景和审美情趣与学生的现实生活相去甚远，使得他们在学习