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应加强对小学生书写能力的培养

每当我自己有机会接触到现在的一些小学生作业本时，我自己有一种说不失望，甚至于有些“大吃一惊”。现在的小学生书写能力太差了，简直到了让人不可思议的地步。反观我们的近邻韩国、日本，这些深受中华文化影响的国家，还有我国台湾、香港地区的小学生，他们的书写能力让人刮目相看。应该说，我们中国大陆才是我们中华民族的文化瑰宝书法的发祥地，从古到今，在不同的历史时期，我们中华民族涌现出了一大批风格各异、特点明显、影响深远的书法大家，而且这种影响一直延续到今天，然而，到了信息技术高度发达的今天，我们大陆的孩子反倒书写能力远不及上述各个国家和地区的孩子，对于书法的爱好和热捧程度远不及过去，对于书写能力的重视每况愈下，一些人认为，书写能力并不是一个人能力的主要组织部分，远不及培养其它能力重要；一些悲观的人甚至认为，由于目前人们普遍不重视书写能力的培养，假以时日，我们国民的书写能力会越来越差，书法也会随之成为一种历史文物。笔者认为，对于书写能力的培养绝不能忽视，尤其是在信息技术高度发达的今天，我们要让中华民族的传统书写方式得以延续，要让书法艺术更加发扬光大，书写能力的培养必须从娃娃抓起。

一、????现代信息技术对于传统书写的影响。

现代社会是一个信息高度发达的社会，世界信息技术革新一日千里，极度繁荣。人们的生产生活受到信息技术革命强大的冲击，人们生产生活方式、思维方式、传统的工作方式也随之受到了冲击。当然，也包括我们的书写能力。而对书写能力的冲击归根到底是对书写工具的冲击。信息技术是一个无空不入的新型技术，对于我们传统的工作方式和方法构成了挑战和颠覆。鼠标轻轻一点、键盘轻轻一敲就可以完成文字的输入，打印出漂亮美观的文稿。这与我们传统的用手工的书写方式有着很大的不同。一方面，它可以节省时间和体力，另外一方面，可以与打印机形成有效的联结，打印出美观大方的文稿，还有，它可以实现多次修改内容，无需耗费资源的功能。这些优势是我们传统的书写方法无法比拟的。自然了，人们渐渐远离了传统的毛笔、钢笔、铅笔等书写工具，书写工具的逐渐远离意味着人们书写锻炼机会的减少，书写能力也就随之下降。从这个意义上讲，现代信息技术的持续发展是我们书写能力下降的“罪魁祸首”。这一点儿是毋庸置疑的。

二、正确全面年看待传统书写方式的优点。

现代信息工具对于传统的书写方式的冲击是显而易见的，它所具备的高效快捷的优点也是传统书写工具无法比拟的。但它不可能彻底淘汰传统的书写方式，只要我们高度重视，两者是可以相辅相承，和谐共生的。这里主要看我们如何去制定对策，科学分析，协调发展。现在出现的“信息独霸”局面是人为造成的。一些人过分的强调了现代信息书写工具的优点和无限的发展前景，并悲观的认为，传统的书写工具终究会被历史所淘汰，而且还会列举传统书写工具耗时、费用、浪费资源的“种种罪状”。我们不能否认现代信息技术书写的优点，但也不能就此认定传统的书写工具一无是处。笔者认为，传统的书写

于电脑等信息工具的依赖，适当增加学生书写时间。三是学校举办各种旨在提高学生书写能力的讲座、竞赛活动，营造氛围，创设环境，为提高全体学生的书写能力提供强大的外部良好环境。四是加强考核。把学生书写能力作为一项重要的考核课程，对于表现优秀的学生要采取奖励、激励等手段，树立榜样，增强荣誉感，使学生形成一种良好的自觉的钻研书写能力的好习惯。

以上是笔者对于加强小学生书写能力培养的一点不成熟的观点。笔者认为，培养小学生书写能力事关个人发展以及国家的文化建设，意义重大，影响深远。希望有关方面能够引起重视。同时，对于本人在文章中所表述的一些不成熟的观点敬请大家谅解，并衷心希望大家提出批评意见。

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