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2025年人教版高二生物拉马克与达尔文学说比较试卷及解析

2025年人教版高二生物拉马克与达尔文学说比较试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、拉马克进化学说的核心观点是“用进废退”和“获得性遗传”，下列哪项现象最能支持这一学说？

A、长颈鹿祖先的脖子因经常伸长而变长，并遗传给后代

B、抗生素的使用导致细菌产生抗药性变异

C、工业黑化现象中，深色桦尺蠖在污染区存活率更高

D、不同岛屿上的地雀因食物差异形成不同喙形

【答案】A

【解析】正确答案是A。拉马克学说强调生物在生命活动中由于使用某些器官而使其发达，不使用则退化，且这种后天获得的性状可以遗传给后代。长颈鹿脖子变长正是“用进废退”和“获得性遗传”的典型例证。B选项描述的是自然选择作用下的抗药性变异，属于达尔文学说范畴；C选项体现的是环境对生物表型的选择作用；D选项是地理隔离和自然选择共同作用的结果。知识点：拉马克进化学说的核心内容。易错点：混淆拉马克的“获得性遗传”与达尔文的“自然选择学说”。

2、达尔文自然选择学说的解释基础是？

A、物种不变论

B、用进废退

C、过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存

D、环境直接导致生物产生适应性变异

【答案】C

【解析】正确答案是C。达尔文自然选择学说的核心内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。A选项是拉马克之前的观点；B选项是拉马克学说；D选项是拉马克的观点，认为环境直接导致生物产生适应性变异，而达尔文认为变异是不定向的，环境只是选择作用。知识点：达尔文自然选择学说的主要内容。易错点：混淆拉马克和达尔文对变异来源的不同解释。

3、下列哪项不是达尔文自然选择学说的观点？

A、生存斗争是生物进化的动力

B、变异是不定向的，选择是定向的

C、环境变化是生物进化的唯一原因

D、适应是自然选择的结果

【答案】C

【解析】正确答案是C。达尔文认为环境变化是自然选择的外部条件，但不是生物进化的唯一原因，遗传变异也是进化的内因。A、B、D都是达尔文学说的正确观点。知识点：达尔文自然选择学说的局限性。易错点：过度强调环境的作用而忽视遗传变异的重要性。

4、拉马克和达尔文进化学说的共同点是？

A、都认为生物是进化的

B、都解释了进化的根本原因

C、都认为变异是定向的

D、都提出了物种形成的机制

【答案】A

【解析】正确答案是A。拉马克和达尔文都认为生物是进化的，这是他们的共同点。B选项中，达尔文解释了进化的机制，但拉马克的解释不够科学；C选项中，拉马克认为变异是定向的，而达尔文认为变异是不定向的；D选项中，达尔文提出了物种形成的机制，但拉马克没有。知识点：拉马克与达尔文学说的异同。易错点：忽略两人学说的共同点而只关注差异。

5、下列现象中，能用达尔文自然选择学说解释的是？

A、鼹鼠的眼睛因长期不用而退化

B、食蚁兽的长舌因反复使用而变长

C、抗生素滥用导致超级细菌的出现

D、水生植物的叶片呈丝状

【答案】C

【解析】正确答案是C。超级细菌的出现是抗生素对细菌进行自然选择的结果，抗药性强的细菌存活并繁殖。A、B选项是拉马克的“用进废退”观点；D选项是生物对水生环境的适应，但未体现自然选择过程。知识点：达尔文自然选择学说的应用。易错点：将适应性特征简单归因于“用进废退”。

6、达尔文自然选择学说不能解释的是？

A、生物的多样性

B、生物的适应性

C、遗传和变异的本质

D、物种的形成

【答案】C

【解析】正确答案是C。达尔文自然选择学说解释了生物多样性、适应性和物种形成，但由于当时科学水平的限制，无法解释遗传和变异的本质。知识点：达尔文自然选择学说的局限性。易错点：误认为达尔文学说能解释所有进化现象。

7、拉马克学说中，“获得性遗传”的含义是？

A、生物通过遗传获得的性状

B、生物后天获得的性状可以遗传给后代

C、生物因环境变化产生的适应性变异

D、生物因生存斗争获得的性状

【答案】B

【解析】正确答案是B。“获得性遗传”是拉马克学说的核心观点之一，指生物在生命活动中后天获得的性状可以遗传给后代。A选项是遗传的基本概念；C、D选项未体现“遗传”的含义。知识点：拉马克学说的核心概念。易错点：混淆“获得性”与“遗传性”。

8、下列哪项是达尔文自然选择学说的证据？

A、化石记录显示物种随时间变化

B、生物器官的用进废退现象

C、环境直接导致生物变异

D、生物的意志决定进化方向

【答案】A

【解析】正确答案是A。化石记录是生物进化的重要证据，支持达尔文的自然选择学说。B、C、D选项均与达尔文学说无关