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2025年教师招聘考试教育综合理论知识试题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育思想家是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭

答案：B

2.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“直角三角形两个锐角和为90度”，这属于（）。

A.顺应性迁移B.重组性迁移C.同化性迁移D.一般迁移

答案：C（同化性迁移指不改变原有认知结构，直接将原有经验应用到同类情境中）

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.获得自我同一性，克服角色混乱

答案：C

4.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于B.等于C.低于D.略高于

答案：A

5.某教师在讲解“圆周率”时，通过介绍祖冲之的贡献激发学生的民族自豪感，这主要体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.科学性与思想性相统一D.理论联系实际

答案：C

6.学生在阅读《红楼梦》时，根据文字描述在头脑中形成林黛玉的形象，这属于（）。

A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想

答案：B

7.某学生为了避免父母的责骂而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.高尚动机C.附属内驱力D.自我提高内驱力

答案：C（附属内驱力是为了获得长者的赞许或认可）

8.教育法律关系的核心是（）。

A.教育法律规范B.教育权利与义务C.教育法律主体D.教育法律客体

答案：B

9.教师在课堂上通过提问“如果地球停止自转，会发生什么？”引导学生思考，这主要培养学生的（）。

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维

答案：B

10.某教师在学期末通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多维度评价学生，这体现了（）评价原则。

A.发展性B.客观性C.综合性D.激励性

答案：C

11.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

答案：C

12.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸鱼属于哺乳动物”，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习

答案：B（下位学习是将新观念归属于原有认知结构的适当部分）

13.某教师通过观察记录学生在小组合作中的发言次数和质量，来评价其合作能力，这种评价方法属于（）。

A.纸笔测验B.表现性评价C.档案袋评价D.相对性评价

答案：B

14.教育目的的层次结构中，最低层次的是（）。

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.课程目标

答案：C

15.根据加德纳的多元智能理论，运动员突出的智能是（）。

A.身体-动觉智能B.空间智能C.人际智能D.自然观察智能

答案：A

16.某学生因考试失利而情绪低落，教师通过倾听、共情帮助其调整认知，这体现了（）心理辅导方法。

A.系统脱敏法B.合理情绪疗法C.来访者中心疗法D.代币奖励法

答案：C（来访者中心疗法强调无条件积极关注和共情）

17.《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

A.5B.6C.7D.8

答案：B

18.教师在教学中“授人以渔”，主要是为了发展学生的（）。

A.知识水平B.技能水平C.学习能力D.实践能力

答案：C

19.某班级通过制定“课堂发言规则”“小组合作公约”等规范班级行为，这属于（）班级管理模式。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：A

20.学生在学习过程中出现“高原现象”时，教师应引导其（）。

A.降低学习目标B.调整学习方法C.减少学习时间D.放弃学习任务

答案：B（高原现象是练习中期出现的暂时停滞，需调整方法突破）

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）。

A.政治功能B.