在英语教学中培养学生文化自信的策略研究.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

在英语教学中培养学生文化自信的策略研究

刘彦洁

辽宁省沈阳市法库县石桥小学，辽宁沈阳110400

摘要：在存在差异的国家、种族背景下，不同的语言承载着不同的文化，如果要通过不同的语言进行交际和沟通，

那么教师就不仅仅传授语言知识，同时还要传授相对应的文化，把学生文化意识的培养当成教学的一项重要工作，

作为一名小学英语教师，教书以育人，应当把文化教育在英语教育相融合，引导小学生不忘中华文化的初心通过

英语传播中华文化展现中国魅力。英语本身是一门语言，语言的表达才能实现文化的传播，让小学生体会到自己

是传承的接班人，要时刻拥有文化自信，学好英语的同时肩负着向世界推广中华文化展现中国风采的重要使命，

在小学英语教学中培养学生的文化自信至关重要，因此需要在小学英语教学中培养文化自信并贯穿教育全过程。

关键词：文化自信；英语教学；学生

中图分类号：G63

在当今全球化进程不断加速、跨文化交际日益频2在英语教学中培养学生文化自信的措施

繁的新时代背景下，基础英语教育承担着至关重要的

2.1推进文化自信教育需要扩大英语教学视野

责任。通过基础英语教育让中国走向世界，这不仅仅

在日常英语教学的过程中，文化背景的了解起着

是学生的学习任务，更是一种爱国情怀，这种爱国情

至关重要的作用，因为语言与文化紧密相连，不懂得

怀的培养需要从英语教学上入手，让学生在了解其他

文化的模式和准则，就不可能真正地掌握和运用语言。

文化的同时比较文化的不同，拥有越来越高的文化自

所以教师不能仅仅局限于讲授英语教材的内容，教材

信。由于学生对英语文化意识的培养是一个长期的过

内容的篇幅是有限的，而且一般教材编写通常仅注重

程，绝非一蹴而就，因此教师有责任将此贯穿整个教

词汇、句型等语言知识的传授，不能完全把丰富的文

学的过程，帮助学生展开国际视野、拥有国际交往能

化知识更多地体现出来。因此，教师应当积极增加课

力，引导学生对中华文化保持着深沉的情怀，接下来

本以外的阅读内容，以此来拓宽学生的视野。教师可

本文将从几个方面解释如何在英语教学中培养学生的

以在课本内容的基础上，通过课外阅读的方式，让学

文化自信。

生更好地掌握和表达英语知识。在选择课外阅读内容

1在英语教学中培养学生文化自信的意义

时，教师要结合社会生活、现实生活、国内外形势以

在英语教学中培养学生的文化自信，能够让学生及重大的事件等，充分地利用网络资源收集学习英语

在学习了解英语国家文化的同时增强对本国文化的认的素材，通过这些网络资源，学生不仅能够掌握英语

知，更好地理解语言背后的逻辑和思维方式，从而提知识，还能够开拓文化视野。在阅读和学习的过程中，

升英语学习的效果。其次培养文化自信可让学生深入学生可以比较不同文化的异同，从而更加深入地了解

了解中华文化的博大精深，增强民族认同感和自豪感。自己的文化和其他文化。同时，在学习的过程中，要

学生在