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2025年12月31日汇报人:weiling一年级语文上册
《小书包》说课课件
CONTENTS目录01教材分析02学情分析03教学目标04教学重难点
CONTENTS目录05教学方法06教学过程07板书设计08教学反思
教材分析01
教材地位承接识字与生活的桥梁课文以“小书包”为载体，串联“书、本、笔”等8个常用字，如让学生认读书包里的“橡皮”“尺子”，实现识字与生活场景结合。低年级语文工具性的体现作为一年级上册识字单元课文，通过图文对照展示学习用品，符合课标“喜欢学习汉字，有主动识字愿望”的要求。口语交际与表达的启蒙文中“我的小书包，宝贝真不少”等短句，为课堂口语训练提供
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