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传统文化校本课程在小学教师教育技术能力提升中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨传统文化校本课程在小学教师教育技术能力提升中的应用及其重要性。通过分析传统文化校本课程在小学教育中的现状，提出问题并探讨解决方案，以期为提升小学教师教育技术能力提供有益参考。

关键词：传统文化；校本课程；小学教师；教育技术能力

一、问题的提出

（一）传统文化校本课程在小学教育中的缺失

1.课程设置单一，缺乏系统性

在当前小学教育中，传统文化教育往往被边缘化，课程设置单一，缺乏系统性。许多学校仅将传统文化作为选修课程，甚至有的学校根本不开设此类课程。这种状况导致学生在传统文化方面的知识体系不完整，难以激发他们对传统文化