高中语文写作教学批判性思维培养策略与写作教学资源整合策略论文.docx

高中语文写作教学批判性思维培养策略与写作教学资源整合策略论文

摘要：本文旨在探讨高中语文写作教学中批判性思维的培养策略以及写作教学资源的整合策略。通过对批判性思维和写作教学资源的深入阐述，提出相应的策略，以期为高中语文写作教学提供有益的参考。

关键词：高中语文写作教学；批判性思维；资源整合

一、概念阐述

（一）1.批判性思维的内涵

批判性思维，作为一种高级认知能力，它要求学生在面对问题时，能够独立思考，理性分析，不盲从权威，敢于质疑，勇于探索。在高中语文写作教学中，批判性思维意味着学生能够对文本进行深入解读，挖掘其中的内涵，形成自己的见解，并在写作过程中，将这些见解以独到的角度和方式表达出来