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《宋词三百首》教学在高中语文课程中的文化教育价值与实践论文

摘要：本文旨在探讨《宋词三百首》在高中语文课程中的文化教育价值及其实践策略。通过分析宋词的艺术特色和历史文化内涵，论述其在培养学生审美情趣、传承传统文化、提高语文素养等方面的重要作用，并提出具体的实践教学方法，为高中语文教学提供有益借鉴。

关键词：宋词三百首；高中语文；文化教育价值；实践教学

一、引言与背景

（一）1.宋词的艺术特色及其在高中语文课程中的地位

宋词，作为中国古典文学的瑰宝，以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，成为高中语文课程中不可或缺的一部分。它以抒情为主，形式短小精悍，语言优美动人，表现出极高的艺术水平。在高中语文