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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第6课隋唐时期的中外文化交流1星题基础巩固1.[2024南平期中]贞观四年起,日本不断派遣唐使到中国来,随同正使、副使来的还有学者、留学僧、留学生、工匠等。据此推断()CA.日本主导中日之间的文化交流B.唐朝贞观时中日之间开始交流C.唐朝文化对日本有强大吸引力D.唐朝的文化领导世界文化的发展2.[2024泉州期中]“……横渡鉴真生死旅,东瀛千载学隋唐。”诗歌反映了鉴真()CA.西行天竺,求取佛教真经 B.政启开元,治宏贞观C.东渡日本,传播中华文化 D.主动请缨,征战海外3.[2024南平期中]为研究唐朝时期中国和某一国家交往的历史,小乐同学制作了如下示意图。据此判断这一国家是()BA.天竺 B.新罗 C.日本 D.大食4.[2024三明期中]下面邮票中的人物曾西行十余载,一心只为到天竺求取真经,探求佛法的真谛,“宁可西行而死,绝不东归而生”。他是()BA.鉴真 B.玄奘 C.杜甫 D.黄巢5.[2024厦门期中]唐朝段成式在《酉阳杂俎》中记载了大量关于大食(阿拉伯帝国)草药的知识,由大食传入中国的乳香、苏合香等药材被中国医药界广泛采用。据此可知()CA.阿拉伯医学比中国医学更为发达B.唐朝与阿拉伯贸易往来频繁C.阿拉伯医学促进了中医学的发展D.中医多数药材都来自阿拉伯6.某校七年级(4)班开展“小钱币,大历史”跨学科主题学习活动,同学们搜集到如图所示唐朝时期的钱币。这些钱币可以用于探究当时()洛阳出土的东罗马帝国金币西安出土的日本和同开珎AA.中外交流的发展 B.政治制度的完善C.民族关系的和睦 D.铸造技术的提升2星题能力提升7.[五育·体育]唐朝在借鉴波斯马球运动的同时,融入自己的创造,使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时,我国本土体育运动也向外传播,如唐朝时围棋传入日本。从材料中可以看出,唐朝对外文化交流的特点是()DA.昂扬进取,充满活力 B.政策开明,和同一家C.恩威并重,怀柔为主 D.双向交流,兼收并蓄8.[2024漳州期末]日本以唐朝制度为蓝本,推行大化改新;越南、新罗也仿照唐制,采用科举制选拔官吏。这反映了()CA.唐朝统治基础不断扩大 B.唐朝社会风气比较开放C.中华文化的辐射与传播 D.亚洲国家发展比较均衡9.[2024厦门期中]某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动,以下是他们的研学过程。阅读材料,完成下列要求。第一步:搜集唐朝对外交往的史料__________________________________________________________________________________________________________图一图二东罗马金币,其上刻有东罗马国王像和女神像,出土于陕西咸阳一处唐朝墓葬。陶黄釉大食(古代阿拉伯)人俑,出土于唐朝墓葬,现藏于故宫博物院。《桂苑笔耕集》,新罗人崔致远的诗文集,深受唐朝文化影响,对新罗文学界影响深远。东罗马金币,其上刻有东罗马国王像和女神像,出土于陕西咸阳一处唐朝墓葬。第二步:探究唐朝对外交往繁盛的原因材料二唐代中国是亚洲政治、经济和文化交流的中心,在当时的世界上享有很高的声誉。那时和唐朝通使交好的国家,主要的有70多个。唐政府机构中有鸿胪寺,专门负责接待各国使节和宾客。唐朝还设立互市监、市舶使,掌管对外贸易。长安汇集了众多的外国宾客,是世界闻名的国际性大都市,长安的太学里有外国留学生。——摘编自詹子庆主编《中国古代史》第三步:交流共享,谈唐朝对外交往的启示(1)根据材料一并结合所学知识,写出图一的史料类型。小翔同学认为运用图二史料研究唐朝的中外交流繁盛是可信的,你同意他的观点吗?请说明理由。史料类型:实物史料或第一手史料。【示例一】同意。新罗人崔致远入唐学习期间写下大量诗文,是唐朝中外交流的典型案例,因此他的作品《桂苑笔耕集》对于研究唐朝中外交流繁盛有重要意义。【示例二】不同意。《桂苑笔耕集》是新罗文人崔致远的个人诗文集,诗歌艺术创作并不等于历史真实,需要和其他类型的史料相互印证才能证明唐朝中外交流繁盛。(2)根据材料二并结合所学知识,概括促进唐朝中外交流繁盛的主要因素。唐朝国力强盛;唐朝经济文化繁荣;唐政府采取对外开放的政策;对外交通
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