部编版小学语文习作七《学会写信》教学设计.docx

部编版小学语文习作七《学会写信》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本学段（小学中高年级）语文课程标准明确要求，学生需初步掌握实用文体的写作方法，具备清晰表达个人情感与信息的能力。书信作为经典实用文体，是培养学生书面沟通能力的核心载体。本节课聚焦“知识建构—技能实践—情感表达”三维目标，核心知识涵盖书信规范格式、写作逻辑与情感传递技巧，关键技能指向“规范表达”与“创意运用”，认知层面需达成“理解格式要求、能独立完成规范写作”的目标。

在教学维度上，遵循“情境体验—实践探究—迁移运用”的课程理念，通过案例分析、小组协作、角色扮演等活动，落实“在实践中学习”的课程要求。情感层面，旨在通