第一单元富强与创新（教案） 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

第一单元富强与创新（教案） 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.docx

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第一单元富强与创新

一、核心素养目标

1.政治认同：通过梳理深圳发展成就，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，认同中国共产党的领导和中国特色社会主义道路，深化“四个认同”。

2.道德修养：结合深圳创新实践，辩证分析我国科技创新的成就与不足，明确建设创新型国家的路径，培养理性思维。

3.责任意识：联系深圳发展中的民生举措，理解共同富裕的内涵，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任担当。

二、学情分析

九年级学生经过新课学习，已掌握“改革开放”“创新驱动发展”等核心概念，但存在以下不足：一是知识碎片化，对“改革与创新的内在联系”“共同富裕的实践路径”等逻辑关系理解不深；二是应用能力薄

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