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高中语文诗歌鉴赏教研计划

作为一名在高中语文教学一线摸爬滚打十余年的教师，我深知诗歌鉴赏教学的“难”——学生觉得“读不懂、没兴趣”，教师常遇“教不透、方法旧”的瓶颈。新学期伊始，我牵头组建了由6名语文教师组成的教研小组（涵盖高一至高三各年级），决心以“诗歌鉴赏”为突破口，打通教学堵点，让古典诗词真正“活”在课堂里。现结合新课标要求、学生学情与教学实际，制定本教研计划。

一、指导思想与教研背景

本计划以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为纲领，聚焦“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”两大核心素养，针对当前诗歌鉴赏教学中“重技巧轻感悟、重应试轻体验、重共性轻个性”的普遍问题展开