《习作：那次经历真难忘》课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版.pptxVIP

开启记忆宝盒，唤醒“难忘”记忆关键词：记忆宝盒里蹦出什么词语，你就想一件跟这个词语有关的让你印象最深刻的事情。难过高兴感动紧张难难忘忘

那次经历真那次历经难真忘难忘部编版小学语文三年级上册习作

自主阅读要求，审清题目认真默读习作要求，思考下面两个问题：写什么？怎么写？写一次特别难忘、印象特别深刻的经历自己的想法。把事情的经过写清楚表达出难忘的心情

借助教材插图，梳理经历有一个小朋友也回忆了自己难忘的经历，仔细观察三幅插图，想一想：什么时间，谁和谁在哪里干什么？心情怎么样？用上句式和同桌互相说一说。_____（时间），_____（谁和谁）在_____（哪里）_____（干什么），_____（心情怎么样）。如果让你把第四幅图补充完整，你觉得可以补充什么？

借助教材插图，梳理经历不限时间不限地点不限人物不限心情课堂上、放学后、周末、寒暑假、节日、自己生日当天、清晨……操场、教室、家里、动物园、公园、纪念馆、图书馆、海边……同学、朋友、兄弟姐妹、父母、老师、公交车司机、便利店老板……激动、高兴、感动、后悔、惊吓、伤心、紧张、感激……

借助教材插图，梳理经历难忘经历记录卡时间：地点：人物：事件：心情：连起来说一说：在你的记忆中，最难忘的经历是什么呢？仔细回想，填写自己的“难忘经历记录卡”。

回想事情经过，记录画面我们现场体验一下掰手腕，同桌两人一组，手肘放在桌面上，双手相握，听到“开始”就用力往自己这边掰，谁先把对方的手背压到桌面，谁就赢。

回想事情经过，记录画面现在闭上眼睛，在你的脑海里把掰手腕的经过像放电影一样回想一遍，你想到了哪些画面？首先接着然后最后摩拳擦掌，活动手腕，老师一声令下，我们便开始了。比赛刚开始，我们不分胜负，我拼尽全力，脸都红了，头上也冒出了汗。我渐渐占据上风，眼见对方体力不支了，我奋力一掰，赢得了胜利。我高兴地蹦了起来，大喊：“耶！我赢了！”对方很不服气，约定下次再比。首先，_________________，接着，_____________，然后，________________，最后________________。

回想事情经过，记录画面现在在你的脑海中把你最难忘的那次经历也像放电影一样回想一遍，你想到了哪些画面？把这些画面写到你的“难忘画面放映室“中。首先接着然后最后

回想事情经过，记录画面今天语文课我和同桌掰手腕，首先我们摩拳擦掌，活动手腕，老师一声令下，我们便开始了。接着，比赛刚开始，我们不分胜负，我拼尽全力，脸都红了，头上也冒出了汗。然后，我渐渐占据上风，眼见对方体力不支了，我奋力一掰，赢得了胜利。最后，我高兴地蹦了起来，大喊：“耶！我赢了！”对方很不服气，约定下次再比。用上“首先......接着......然后......最后......”这样的顺序词我们就能把这次经历讲清楚，但是仅仅这样就可以了吗？我们还需要做什么？表达难忘的心情

还原具体细节，表达难忘比赛刚开始，我们不分胜负，我拼尽全力，脸都红了，头上也冒出了汗。比赛一开始，教室里就炸开了锅。我和小明的手肘死死抵在桌上，手掌紧紧相扣。刚开始的几十秒里，我们的手臂就像焊在桌面的钢筋，纹丝不动，谁也赢不了谁。周围同学的加油声此起彼伏，小明额角的青筋微微凸起，眼神锐利地盯着我，咬牙道：“没想到你劲儿还挺大！”我没应声，只感觉全身的力气都在往手臂上汇聚，心里更是七上八下，既担心自己撑不住被他压下去，又不甘心就这么认输，默默在心里给自己打气：再坚持一下，我肯定能行！我拼尽全力，脸都涨得通红，头上也冒出了点点汗珠，但我依旧死死攥着小明的手，半点也不敢松懈。写动作写同学的反应写神态写语言写心理活动怎样表达难忘的心情

心情大变脸：记忆宝盒里蹦出什么心情，你就演一演这种心情的动作、神态、语言。伤心激动感动后悔还原具体细节，表达难忘恐惧

伤心激动感动后悔还原具体细节，表达难忘恐惧神态语言动作眼睛瞪大嘴巴张成“O”字形一蹦三尺高手舞足蹈大喊：“......”“太棒了！”眼睛湿润闪着泪光眼眶红红的小声哭泣垂着头趴在桌上嘴角上扬露出笑容热泪盈眶不断说着感谢的话抱住对方懊恼不停叹气心虚反思自己摸额头拍脑袋睁大双眼额头冒汗大气都不敢喘捂住眼睛或嘴巴说话断断续续转身就跑

学写开头结尾，完整构思把事情的经过写清楚，把难忘的心情表达出来，再加上标题、开头和结尾，就是一篇完整的作文了，你想给自己的作文起什么标题呢？以事情为题以难忘为题以心情为题第一次......《捉泥鳅》《拔牙》《掰手腕》《难忘的旅行》《难忘的道歉》《难忘的足球赛》《惊魂时刻》《那一天，我真后悔》《摩天轮快乐游》《第一次摆摊》《第一次获奖》《第一次挤牛奶》

学写开头结尾，完整构思以难忘开头以收获开头以名言为题以悬念开头在我八岁那年，有一次特别难忘的经历