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初中历史史料实证教学反思

一、教学基本信息

这学期我承担了初二（3）班和（4）班的历史教学任务，本次教学反思围绕我执教的《鸦片战争与中国社会的变迁》一课展开。这是中国近代史模块的开篇内容，也是培养学生“史料实证”核心素养的关键课例。授课对象是初二学生，已具备初步的历史时序意识和基础史料阅读能力，但对“如何通过史料探究历史真相”的方法掌握尚浅。课程采用1课时（45分钟）完成，以“用史料说话”为主线，贯穿课堂始终。

二、教学目标

设计教学目标时，我严格参照《义务教育历史课程标准》对“史料实证”的要求，结合学生认知特点，将目标拆解为三个维度：

知识与技能：学生能准确说出鸦片战争的背景、过程及《南京条