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高中语文整本书阅读教学反思

一、教学基本信息

这学期我承担了高二年级两个文科班的语文整本书阅读教学任务，选择的阅读书目是《乡土中国》（费孝通著）和《红楼梦》（人民文学出版社通行本）。之所以选这两本，一是考虑到《乡土中国》作为社会学经典，能帮学生建立对中国传统社会结构的认知框架；二是《红楼梦》作为古典文学巅峰，是高中语文新课标要求的“整本书阅读与研讨”任务群的核心书目。课程安排上，我将两本书的阅读穿插进行，《乡土中国》用8课时集中推进，《红楼梦》则分散在16周的日常教学中，每周安排1课时作为“阅读指导+讨论”时间，另外要求学生每天自主阅读30分钟，做好批注笔记。

最初接手这个任务时，我既期待又忐