2025统编版二年级语文上册《语文园地三》核心素养教案.pdfVIP

地三

♦核心素养目标

文化自信：阅读《闻鸡起舞》，明白人要有明确的志向，珍惜时间、坚持不懈，才能实现标的

道理。

语言运用：激发学生对手二制作和口语交际的兴趣，增强学生的自信心和表达欲望，培养学生认

真倾听他人发言的习惯和尊重他人的品质，促进学生积极参与、乐于交流。

思维能力：能正确辨析和运用同音字。

审美创造：学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

♦课前解析

语文园地三安排了五个板块的内容。

“识字加油站”安排了一组动宾结构的短语，描写了学生在课堂之外的学习生活，旨在引导学生联

系生活识字学词，巩固在生活中识字的方法。

“字词句运用”第一题是同音字辨析，让学生在语境中明晰同音字不同的意思和用法，巩固运用；

第二题是正确使用逗号、句号、问号、叹号；第三题是通过范例呈现了积累词句的三个角度，有词语、

成语、名言警句，旨在提示学生可以从不同角度枳累词句。泡泡提示学生要养成积累词句的良好习惯，

同时可以将自己积累的好词佳句与同学交流分享。

“日积月累”安排的是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗人通

过描写儿童垂钓时的动作和神态，表现了天真的童趣，诗句朗朗上口，便于学生背诵积累。

“口语交际”的任务是做手工，旨在让学生学会清晰地介绍制作材料、工具及具体步骤，有条理地

表达，提升语言组织和口语表达能力。

“我爱阅读”安排了《闻鸡起舞》，明白人要有明确的志向，珍惜时间、坚持不懈，才能实现标的

道理。

♦教学目标

1.认识“弹、钢、琴”等11个生字，会写“图、泥、铁、环”4个字，了解词组的结构特点。重（

点）

2.能正确辨析和运用同音字。重（点）

3.正确使用逗号、句号、问号、叹号。

4.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

5.朗读并背诵《小儿垂钓》。重（点）

6.激发学生对手工制作和口语交际的兴趣，增强学生的自信心和表达欲望，培养学生认真倾听他

人发言的习惯和尊重他人的品质，促进学生积极参与、乐于交流。重（难点）

7.阅读《闻鸡起舞》，读准字音、读通句子。明白人要有明确的志向，珍惜时间、坚持不懈，才能

实现标的道理。

♦课前准备

课件

♦课时安排

4课时

-I第一课时I-

）课时目标

1.认识“弹、钢、琴”等11个生字，会写“图、泥、铁、环”4个字，了解词组的结构特点。

2.能正确辨析与运用同音字。

3.正确使用逗号、句号、问号、叹号。

教学过

一、引入新课

今天我们要学习语文园地三的内容，大家准备好了吗？板（书：语文园地三）

二、识字加油站

1.教师导入：知识的小火车来到了第一站一一识字加油站，这里会有什么有趣的知识呢，让我们

来看看吧！（示课件3）极（书：识字加油站）

2.认读词语：同学们的课余生活真丰富啊！自己读一读，借助拼音把不认识的字读准确！

1（）学生自读词语。2（）开火车读词语。3（）去掉拼音读词语。

3.发现词组构成