《苏武传》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册.pdfVIP

10.《苏武传》练习

一、选择题

1.下列各组句子中，加点词的意义和用法同的一项是（）

A.匈奴之祸，从我始矣久之，单于使陵至海上

B.君因我降，与君为兄弟欲学此时降武。

C.见犯用死，重负国使牧轼，轼乳乃得归

D.少以父任，兄弟并为郎匈奴使来，汉亦留之以当

2.下列各句都有词类活用现象，分类正确的一项是（）

①宜皆降之②屈节辱命③单于壮其节

④空以身育草野⑤反欲斗两主⑥天雨雪，武卧啮雪

⑦杖汉节牧羊⑧武能网纺缴，笑弓驾⑨扶辇下除

A.©@©/③/@©@⑧⑨

B.①®@⑦⑧⑨

C.⑤⑧⑨

D.@@©/®©⑧/③④⑨

3.下面对文章内容的概括和分析不准确的一项是（）

A.作者在叙述中穿插了细节描写，北海牧羊中“杖汉节牧羊卧起操持”的细节，突

出体现了苏武的坚贞顽强。细微之处的描写，使形象具体、充实，人物的性格、精

神鲜明感人。

B.卫律劝降是作者浓墨重彩描写的一个场面。苏武指斥卫律的不忠、居心不良，显

示了苏武的坚贞与正义。面对敌人的威胁利诱，苏武真正做到了“富贵不能淫，贫贱

不能移，威武不能屈

C.在情感上，李陵陈述自己投降时的心情，想以此打动苏武，所以他是不赞同苏武

的宁死不屈的，因为汉武帝逼死了苏武的兄弟，家庭发生变故，尤其是皇帝年事已

高，法令无常，大臣安危难卜。

D.为了突出表现苏式的气节，文中着重写了三个叛徒：一个是副使张胜，一个是为

作帐的卫律，一个是曾为朋友的李陵。他们都在匈奴的威势面前丧失了气节，拜

倒在敌人脚下。唯独苏武大义凛然，为了国家尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。作

者为我们塑造了一个丰满的、动人的、高大的人物形象。

4.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.“子卿不欲降”中，“子卿”是称呼苏武的字，这是李陵出于对苏武的礼貌和尊敬。

古人称谓有很多种，在不同情况下可以分别称字、号、斋名、谥号、官名、爵名、

籍贯、郡望等，“江州司马青衫湿”中的“司马”就是白居易以爵名称呼自己。

B.“天汉元年”，“天汉”是汉武帝年号。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。明清皇帝大多一人一个年号，故后世即

以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、雍正皇帝等。如皇帝在年中去世，继位者仍

使用当前年号，新年后改元。

C.“爵通侯”中，“通侯”是爵位名。爵位是表示贵族或功臣身份、地位的称号，分为

不同的等级，有些爵位可以世袭。西汉以后，皇族封爵与功臣封爵并存，一直延续

到清代。

D.“为降虏于蛮夷”中的“蛮夷”，古代指边远地区的民族。“蛮”指南方的少数民族,

东夷是中国古代对东方的少数民族的称谓，古代东方部族善于使用弓箭，也以“夷”

代指东方民族。

5.下列句子中，加点词的古今义相同的一项是()

A.太夫人已不幸B.且陛下春秋高

C.单于视车有而惊D.场名于匈奴

二、非选择类

6.阅读材料，完成问题。

书《汤海秋诗集》后

自珍

人以诗名，诗尤以人名。唐大家若李、杜、韩及昌谷、玉溪；及宋、元，眉山、涪

陵、遗山，当代吴娄东，皆诗与人为一。人外无诗，诗外无人，其而目也完。益阳汤鹏，

海秋其宇，有诗三千余篇，芟而存之