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初中物理教学中科学探究与思维能力培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物理教学中科学探究与思维能力培养的关联性，分析科学探究在思维能力培养中的重要作用。通过列举具体实例，阐述科学探究与思维能力培养的内涵及其在物理教学中的应用，为提高初中物理教学质量提供理论依据。

关键词：初中物理；科学探究；思维能力；关联性

一、概念阐述

（一）科学探究的内涵与价值

1.科学探究的内涵

科学探究是指在科学理论的指导下，通过观察、实验、推理、分析等方法，对自然现象进行探索和研究的过程。在初中物理教学中，科学探究主要包括观察现象、提出问题、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论等环节。

2.科学探究的价值